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Si narra la storia di tre bambini che vivono in un college, non hanno genitori ma non sono neanche orfani, la loro educazione è affidata a dei tutori. Diventando più adulti, andranno sempre più alla ricerca della verità a lungo nascosta, vorranno capire chi sono, perché sono al mondo, quale tipo di vita potranno condurre. Quando finalmente apprenderanno la terribile verità realizzeranno che, purtroppo, a loro non sarà mai concessa una vita normale. Un libro che fa riflettere sui limiti di natura etica che la scienza deve porsi per non inoltrarsi verso derive aberranti. Ottimo romanzo distopico.
la storia mi ha dato l'impressione di un ambiente sterilizzato, questa freddezza forse serve a darci volutamente un disagio a servizio dell'ambientazione distopica. La mancanza del flusso interiore dei "carnefici", la sola testimonianza delle vittime più o meno ignare, crea un vuoto che è una voragine. Ho anche io avuto l'impressione che mancasse qualcosa.
La tonalità emotiva della storia narrata è tutta condensata nel senso di sospensione, di attesa di una rivelazione, del disvelamento della realtà che i protagonisti vivono e cercano di capire sin da bambini, nel centro in cui vengono cresciuti. C'è un mistero sul loro esistere, a cui ogni tanto si accenna, ma che rimane in sordina, non detto. Sin dall'inizio della lettura si è coinvolti in questo bisogno di verità e soprattutto di ricerca di senso che è anche dignità dell'esistere e che dovrebbe essere diritto di tutti. Questa verità resta a lungo attesa e carica di presagi. Le relazioni interpersonali, come le parole, sono vissute all'insegna di quella tonalità dai contorni non ben definiti, in cui ogni azione finisce per cedere, inesorabilmente, come accettazione di un destino ineluttabile. Le parole e ciò che sta loro dietro restano senza chiarimenti, cadute nel presente o ancorate al passato, senza elaborazione e confronto vero. Basta cambiare discorso, girare la testa altrove e tutto sembra ricomponibile, accettabile, ma in realtà questo crea un vuoto lacerante che ognuno cerca a suo modo di colmare o semplicemente di non considerare più. Quando finalmente la verità sarà dichiarata rimarrà comunque un qualcosa di inafferrato nel suo significato profondo. Rimarrà un perchè non emerso. Solo le urla di Tommy riportano alla realtà del dramma vissuto, ad una ribellione solitaria e momentanea. I sentimenti, anche l'amore, restano ovattati e non indagati profondamente e le parole crudeli, dette in modo noncurante, sono laceranti tanto quanto il silenzio e inerzia che vanno a creare. La rivelazione di Madame, sul perchè pianse alla vista di Kath bambina che danzava, è commovente, la pagina per me più toccante di questo libro che non sono riuscita ad apprezzare.
Recensioni
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Un romanzo sull'essere umano, sull'ingegneria genetica, sui cloni, ambientato nell'Inghilterra degli anni '90. Una storia che si lascia scoprire a poco a poco, che svela le sue carte come se fosse un mistery, a partire dall'io narrante di Kathy H., trentuno anni, che rivela attraverso i suoi ricordi una realtà parallela, un "mondo nuovo" di ragazzi e ragazze creati e cresciuti nell'esclusiva scuola di Hailsham, college inglese di ottimo livello immerso nel cuore verde di un'Inghilterra civile e fredda, dove si insegna soprattutto l'espressione della creatività individuale.
Al centro dei ricordi di Kathy vi è la splendida relazione di amicizia e amore tra Kathy stessa, la sua intelligente amica Ruth, e Tommy, il ragazzo collerico, sportivo e imbranato che entrambe amano. Non hanno genitori, ma non sono nemmeno orfani. La loro vita scorre nel tedio del collegio, tra alleanze, bisticci e tradimenti, con una vaga sensazione di minaccia che incombe sui tre giovani anche per il fatto che gli insegnanti continuano a dire loro che sono speciali. Una delle responsabili della scuola, che i bambini chiamano Madame, si comporta in modo strano con i piccoli, sembra quasi averne paura, "come si ha paura dei ragni" pensa Kathy. I bambini fanno domande ai tutori sul loro futuro, sul perché i loro disegni e le loro poesie vengano requisiti e messi in un luogo misterioso, ma ottengono sempre risposte evasive e reazioni eccessive ai loro dubbi. Si sente questa tensione tra le righe, sotto la calma apparente dei ricordi di gioventù, finché si arriva alla scoperta. I tre sono cavie di un processo scientifico inquietante che prevede per loro un futuro già programmato da "donatori" di organi a partire dai sedici anni o da "assistenti" di sostegno ai donatori, come nel caso di Kathy, la protagonista narrante. Ad Hailsham seguirà il periodo nei Cottages, l'adolescenza, i veterani che poi se ne vanno e non tornano più, la ricerca della propria copia ("i possibili") su cui i giovani erano stati modellati, le prime esperienze sessuali, e un ciclo di vita crudele che incombe con le sue tappe e nega ogni sogno per il futuro.
Una storia sospesa a metà tra la fantascienza e l'incubo postmoderno, intrisa di una smisurata tristezza per le sorti di questi tre bambini, poi ragazzi e giovani adulti che crescono credendo nel potere dell'amore e dell'amicizia di cambiare, comunque, ogni cosa, compreso il loro destino di vittime predestinate. Con Non lasciarmi Kazuo Ihiguro, come accadeva anche in Quel che resta del giorno, utilizza una vicenda ordinaria per trasportarci in un mondo straordinario e parallelo dove narra di persone "diverse" per parlare in realtà della nostra vita: noi come loro, inquieti, angosciati, eppure pieni di speranza.
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