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L'autoeducazione
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L'autoeducazione - Maria Montessori - copertina
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autoeducazione

Descrizione


La scuola deve diventare il luogo dove il bambino può vivere nella sua libertà. Pubblicato per la prima volta nel 1916, L'autoeducazione traccia la visione complessiva della scuola di Maria Montessori, dal ciclo delle elementari all'università, nella prospettiva della formazione «permanente» dell'uomo. Nella prima parte si delinea la figura dell'insegnante, mentre la seconda illustra i test alla base dell'educazione progressiva e dell'istruzione programmata che caratterizzano il metodo montessoriano. Continuazione ideale della Scoperta del bambino, questo volume è il contributo più organico e sistematico di Maria Montessori al discorso pedagogico.
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Dettagli

7
2000
Tascabile
12 maggio 2000
Libro universitario
XXII-744 p., ill. , Brossura
9788811674726

Valutazioni e recensioni

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n.r.
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L'essenza del metodo Montessori

Il libro consta di 2 parti. La prima riguarda aspetti generali dell'educazione: la vita del bambino, l'ambiente, l'intelligenza, il ruolo della maestra... Da questa sezione traspare la sensibilità e l'umanità della grande Maria Montessori. La seconda parte è dedicata alle diverse materie (grammatica, aritmetica, educazione musicale, disegno...). Circa a metà libro vi sono delle pagine plastificate con le foto dell'epoca del metodo: molto apprezzabili. E' un'opera da 5 stelle e lode ma gliene conferisco 4 a causa della rilegatura troppo leggera in rapporto al consistente volume (quasi 700 pagine), La mia copia si è rovinata sul dorso e non è sempre stato semplice prendere appunti.

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Sabrina
Recensioni: 5/5

Descrizione della scuola montessoriana dalle elementari alle superiori

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Maria Montessori

1870, Chiaravalle (Ancona)

Pedagogista italiana, è stata la prima donna laureata in medicina dall'università di Roma. Sin da subito avverte un interesse per il problema dell'educazione di minori, tant'è che viene incaricata dal ministero della Pubblica Istruzione di insegnare alle maestre romane attraverso un corso di psichiatria. Fonda e dirige la scuola magistrale ortofrenica di Roma. Il suo metodo si estende fino a farne un libro, Il metodo della pedagogia scientifica applicata all'educazione infantile (1909). Questo e il seguente, L'autoeducazione nelle scuole elementari (1912), danno ampia diffusione alle sue teorie a livello nazionale e internazionale.

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