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Descrizione


Donald W. Winnicott, psicoanalista e pediatra, è stato definito da André Green "la mente più brillante della psicoanalisi dopo Freud". Il suo lavoro ha avuto un'enorme influenza non solo nell'ambito della tradizione indipendente britannica e nello sviluppo della psicoanalisi in genere ma per le ricadute importanti, al di fuori dell'ambito scientifico, sul benessere di madri, bambini e famiglie. Leggere Winnicott raccoglie una selezione di alcuni dei suoi lavori più significativi: ciascun capitolo è preceduto da una introduzione che segnala gli aspetti più importanti del lavoro e da un inquadramento "storico" del lavoro stesso nell'ambito delle questioni dibattute e delle pubblicazioni di altri autori negli stessi anni. In questo modo il libro non solo offre una panoramica dell'opera di Winnicott ma la mette in relazione con le teorizzazioni di Freud, di Melanie Klein interlocutrice esplicita o implicita di Winnicott anche quando ormai egli aveva preso le distanze dalle sue teorie - e con gli autori più recenti. Leggere Winnicott rappresenta, quindi, una lettura fondamentale per gli studiosi che desiderano approfondirne l'opera e il suo impatto sulla psicoanalisi e sul campo più vasto della salute mentale. Per il lettore italiano, in particolare, un ulteriore motivo di interesse è determinato dall'occasione di una nuova traduzione dei testi originali.
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Dettagli

28 maggio 2014
368 p., Brossura
9788820496364
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Indice

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Cronologia di Winnicott
Helen Taylor Robinson, Prefazione
Lesley Caldwell, Angela Joyce, Introduzione generale
L'osservazione di bambini piccoli in una situazione prestabilita (1941)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Lo sviluppo emozionale primario (1945)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
L'odio nel controtransfert (1947/1949)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
La mente e il suo rapporto con lo psiche-soma (1949)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Oggetti transizionali e fenomeni transizionali (1951; 1971)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Aspetti metapsicologici e clinici della regressione all'interno del setting psicoanalitico (1954)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
La teoria del rapporto genitore-bambino (1960)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Lo sviluppo della capacità di preoccuparsi (1963)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Comunicare e non comunicare: studio su alcuni opposti (1963)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
La paura del crollo (1963?)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Studio clinico sugli effetti del fallimento di un ambiente mediamente prevedibile sul funzionamento del bambino (1965)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Il gioco: la formulazione teorica (1968)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
L'uso dell'oggetto e il rapporto attraverso le identificazioni (1968)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
La creatività e le sue origini (1971)
(Introduzione degli Autori; Testo di Winnicott)
Bibliografia.

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