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La scuola italiana sta cambiando e le recenti disposizioni legislative in tema di autonomia preludono a mutamenti strutturali che ridisegneranno completamente il nostro sistema educativo. La figura del dirigente scolastico assume dunque nuove caratteristiche e richiede inedite competenze, indispensabili per assicurare il buon funzionamento dell'istituzione. Il libro, che si rivolge ad insegnanti e dirigenti, presenta una serie di riflessioni e di analisi sulla situazione scolastica attuale e in particolare sulle nuove figure dirigenziali, frutto della proficua collaborazione tra università, scuola e organismi scolastici territoriali. I testi qui raccolti, infatti, a firma di storici, pedagogisti, antropologi culturali, sociologi e psicologi, ma anche di 'operatori sul campo', riflettono i principali temi di discussione affrontati nell'ambito di un corso di perfezionamento tenutosi presso il Dipartimento di Scienze dell'educazione dell'Università di Bologna.
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