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Comunicazione e linguaggi disciplinari. Per un'educazione linguistica traversale - Cristina Lavinio - copertina

LIBRO

Comunicazione e linguaggi disciplinari. Per un'educazione linguistica traversale

Name: Comunicazione e linguaggi disciplinari. Per un'educazione linguistica traversale
Price: 20.24 EUR
Availability: InStock
Author: Cristina Lavinio
ISBN: 8843031309

di Cristina Lavinio (Autore)

Carocci, 2004

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Descrizione

Destinato a docenti dei più vari ordini scolastici e delle più varie discipline, comprese quelle tecniche e scientifiche, il volume illustra alcuni dei temi che fondano la trasversalità dell'educazione linguistica, da concepirsi come un asse educativo cui, a scuola, tutti gli insegnanti possono e devono dare consapevolmente il proprio contributo. L'accento è posto prima sul linguaggio in generale, poi sui particolari linguaggi disciplinari, sulla gestione della comunicazione in classe, sulla comprensibilità dei testi, a partire dai manuali adottati, sulla scrittura che accompagna e rafforza lo studio.

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Dettagli

Autore:

Cristina Lavinio

Editore:

Carocci

Collana:

Università

Anno edizione:

2004

In commercio dal:

30 settembre 2004

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

244 p., Brossura

EAN:

9788843031306

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Indice

Introduzione/ 1.L’educazione linguistica: un asse educativo trasversale/Il dibattito sull’educazione linguistica: breve storia/ L’educazione linguistica nei programmi scolastici/L’educazione linguistica nei libri di testo/L’educazione linguistica oggi/ 2.Linguaggio e linguaggi/Precisazioni terminologiche/Segni/Codici/Avvertenze finali/ 3.La comunicazione/I fattori della comunicazione/Le funzioni/Gli atti linguistici/ Dagli atti ai macro-atti linguistici/I caratteri costitutivi della testualità/ 4.La lingua e le sue varietà/Le dimensioni della variazione linguistica/Parlato e scritto/Le lingue speciali/ 5.I linguaggi delle scienze e delle discipline specialistiche/Premessa/Carattere composito dei linguaggi scientifici: l’esempio della chimica/Parole e termini/Come nascono i termini/Fenomeni morfosintattici e microtestuali/ 6.La comprensione dei testi/Premessa/Le parole che si conoscono/La leggibilità/La comprensibilità/Lo scrivere chiaro/Il processo di comprensione/Gli schemi cognitivi/ 7.Testi, tipi e generi testuali/Tipologie testuali/La tipologia diamesica/La tipologia testuale funzionale-cognitiva/Tipi testuali e schemi cognitivi/I testi argomentativi/I testi espositivi/I testi descrittivi/ 8.L’interazione verbale in classe: ascoltare e parlare/Interazione e interazione verbale/ L’interazione verbale in classe/Autoanalisi dell’interazione in classe/Il parlato euristico/ "Giochi" di variazione dell’interazione/ 9.La scrittura nelle varie discipline/ Premessa/Esami: non solo temi/La scrittura per studiare: tra parafrasi e sintesi/ Altre forme di scrittura/La scrittura e le nuove tecnologie / Percorsi di approfondimento: bibliografia minima.

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