Educatori in ricerca. Un'esperienza locale fra teoria e pratiche

Introduzione di Silvio Premoli

Parte prima

La ricerca riflessiva per l’innovazione pedagogica e lo sviluppo organizzativo

1. Fare ricerca facendo formazione nel Child and Family Welfare

Attorno alla riflessività/Educatori come ricercatori/Lo scenario: le nuove direzioni nel lavoro socioeducativo con bambi­ni, adolescenti e famiglie/Valutazione e ricerca al servizio della qualità/Il legame tra qualità, valutazione, ricerca e formazione

2. Cooperazione sociale, formazione e ricerca: il caso di La Grande casa

Cooperazione sociale, dimensione politica e formazione/La cooperativa sociale La Grande casa/L’evoluzione del sistema della formazione della Cooperativa sociale La Grande casa: il Progetto per la formazione/Rappresentazione e strutturazione della formazione/Il Centro di ricerca e formazione/Gli elementi caratteristici del sistema formativo in sintesi

3. Apprendere dall’esperienza (e dagli errori): le Officine pedagogiche

A scuola dal “signor Errore”/Le Officine pedagogiche: luci e ombre/L’Officina pedagogica Assistenza domiciliare minori (adm) e tuto­ring. Dispersi nella nebbia/L’Officina pedagogica Avvio all’autonomia. Le indicazioni per il futuro/Gli apprendimenti dell’esperienza delle Officine pedagogiche: un bi­lancio

4. I Laboratori tematici di ricerca: un’ipotesi per la formazione e lo svi­luppo

Teorie e vita/I riferimenti epistemologici dei Laboratori tematici di ricerca/Il dispositivo dei Laboratori tematici di ricerca/Il processo della ricerca negli ltr/Formulazione del problema/Costruzione del contesto di Laboratorio tematico di ricerca/Promozione del dialogo riflessivo/Individuazione di concetti, valori e modelli/Validazione della conoscenza emersa/Ritorno al contesto pratico: l’introduzione di trasformazioni nella pratica/I partecipanti

Parte seconda

Artigiani della conoscenza: piccoli prodotti della ricerca riflessiva

5. Officina pedagogica comunità per bambini e per adolescenti: docu­mento finale di Fabio Benedetti, Simona Bianchi, Valerio Molteni e Silvio Premoli

Introduzione/Accogliere ancora tra vincoli esterni e modi “locali”/Le nostre comunità oggi/Le tesi forti dell’accoglienza secondo noi

6. Il valore della quotidianità nelle comunità per bambini e adolescenti di Alessia Vitale, Valerio Molteni e Silvio Premoli

La quotidianità, forma suprema di deistituzionalizzazione/Agire nella quotidianità e nell’ordinario come “sapere intimo”/Partire dalle soglie, ovvero costruire uno sguardo riflessivo sui gesti quotidiani/“Cosa vedi quando oltrepassi le mie mura?” /La teoria della pantofola e del “già lo sai” per l’educatore riflessivo

7. Accogliersi imperfette. La pratica dell’accoglienza narrata da operatri­ci donne che accolgono donne di Simona D’Alò, Alessia Todeschini e Silvio Premoli

L’accoglienza mamma-bambino nel contesto internazionale e nazio­nale/L’accoglienza di donne in uscita da tratta e prostituzione/Tutto parte dall’accoglienza

8. “Comunità” e “leggera”: il lavoro educativo in un setting semiresiden­ziale di Silvio Premoli, Fabrizio Ronchi e Monica Colombo

Diritti dei bambini e innovazione nei servizi socioeducativi/Produrre servizi tra continuità e cambiamento/Le “comunità leggere”: dalla storia una risposta ai bisogni del territorio/Finalità del dispositivo “comunità leggera”/La dimensione comunitaria nel DNA delle “comunità leggere”/Dalla teoria alla pratica quotidiana/Le famiglie che incontriamo: lavorare per, lavorare con/Alla ricerca della leggerezza?/Le inquietudini dell’educatore

9. Costruire partnership con la famiglia nei servizi di Educativa domici­liare per bambini e adolescenti di Silvio Premoli e Diego Mairani

Gli interventi educativi domiciliari a favore di bambini e famiglie vul­nerabili/Cercare la posizione/L’educatore immerso nella casa/Ripensare la distanza professionale per costruire partnership/Immedesimarsi per affinare lo sguardo/Superare il mito del genitore collaborante come premessa per costrui­re reale collaborazione/Competenze cruciali per costruire partnership e per sostenere la geni­torialità/Conclusioni allo specchio

Bibliografia

Lo staff degli autori/ricercatori