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Il volume rivolge una particolare attenzione al ruolo e alle funzioni svolte dai professionisti impegnati in compiti di educazione e di formazione, con particolare riferimento all'educatore sociale. La prima parte del testo si articola intorno ai temi dell'educazione nella società della globalizzazione, della progettazione, messa a punto e «cura» di contesti educativi caratterizzati da un precisa organizzazione interna e da una sana relazionalità, impegnata a comunicare senza escludere. La seconda parte, sulla base di un approccio multiprofessionale, analizza e propone strategie e contesti di prevenzione, educazione e recupero rivolti alle differenti età della vita (infanzia, adolescenza, giovani, adulti e anziani), per il benessere individuale e di comunità. Mette in evidenza il rapporto di causalità dinamica esistente tra programmazione, conduzione, valutazione dell'azione educativa, entrando nello specifico dei setting e degli approcci relativi al lavoro di rete, ai servizi di formazione e agli spazi di vita sociale, agli interventi e alle strutture socio-educative di affido dei minori, al setting dei Ser.T. e delle comunità terapeutiche, al lavoro di strada e alla cooperazione internazionale, all'avvocato di strada e alla Polizia di Stato per la tutela dei diritti di cittadinanza.
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