Ipotizzare

È possibile far lavorare una classe scolastica come una comunità di ricerca? è questo l'interrogativo di fondo che guida il discorso del presente testo, dedicato all'operazione mentale «Ipotizzare». La ricerca scientifica, come sostiene Dario Antiseri nella sua Teoria Unificata del Metodo, è costituita da individuazione di problemi, formulazioni di ipotesi e relativo controllo sulla base delle conseguenze direttamente osservabili. Ipotizzare è dunque un atto creativo importante, la cui pratica a scuola avvicina gli studenti a un rapporto dinamico con la conoscenza. Il presente volume intende proporre un percorso di riflessione teorico-applicativa sulle condizioni didattiche che consentono di rendere praticabile e significativa tale operazione mentale nel contesto scolastico. Vengono quindi presentati un'analisi dei modelli che sottolineano la rilevanza del fare ipotesi a scuola e l'utilizzo di alcune tecniche in percorsi operativi realizzati in diversi ambiti disciplinari.