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Basta compiti! Non è così che si impara - Maurizio Parodi - copertina
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Basta compiti! Non è così che si impara
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Basta compiti! Non è così che si impara - Maurizio Parodi - copertina
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Descrizione


È normale che gli insegnanti diano i compiti a casa, ma non è sensato; da qui l'appello Basta compiti! rivolto a genitori, insegnanti, studenti, con cui questo saggio si oppone a una delle più inveterate consuetudini scolastiche, tanto più indiscussa proprio perché immotivata, scontata. I compiti a casa sono problematici: sia per gli studenti - e le loro famiglie - che li vivono come un obbligo fastidioso, che per gli insegnanti che li devono preparare e assegnare. Maurizio Parodi, dirigente scolastico e pedagogo, spiega perché si danno, come si fanno, quali effetti producono, quanto sono inefficaci e dannosi. Compito principale della scuola, infatti, non è "punire" gli studenti oberandoli di lavoro anche fuori dalle aule, bensì insegnare il giusto metodo di studio per imparare con profitto e far emergere la personalità di ciascuno di loro. Il saggio ha contributi di Corrado Augias e dei docenti di tutta Italia, che si sono incontrati on line sul network Ning dando vita a un vivace e originale dibattito, La scuola che funziona, di cui vengono riportati gli spunti più illuminanti; dall'analisi delle teorie di Antoine de La Garanderie e Gianni Rodari sulle tecniche per favorire lo sviluppo cognitivo e metacognitivo degli studenti, perfezionando il loro metodo di studio; da una "chiacchierata" con lo scrittore (ma prima ancora maestro elementare) Maurizio Maggiani su compiti a casa, educazione e futuro della scuola.
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Dettagli

2012
150 p., Brossura
9788871066349

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carmelo
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Ha centrato invece in pieno il problema. I compiti a casa sono essenzialmente una autoassoluzione del docente,che rinvia ad altri (genitori,parenti e/o docenti privati come ultima possibilità) il reale apprendimento di ciò che è stato fatto (a volte male) in classe. E' sintomatico che gli alunni dimentichino in poco tempo ciò che è stato fatto appena un mese se non una settimana prima,una volta fatta l'interrogazione o il test scritto l'alunno chiude il capitolo e pensa di aprirne uno nuovo,per la prossima verifica. Il libro ha più senso per materie umanistiche e comunque per tutte quelle per cui è facile l'autoapprendimento, assolutamente un feticcio per quelle matematiche e scientifiche in genere. Ho hatto brillantissimi esami senza mai guardare libri e facendo pochi esercizi quando studiavo ingegneria. L'errore di base di quelli sistematicamente bocciati era pensare di aumentare le probabilità di successo facendo il maggior numero di esercizi possibile (.. prima o poi uno simile lo trovi all'esame!). Non accadeva. Io superavo il test al primo tentativo e ne ho fatti altri in bagno per compagni che uscivano col pizzino dall'ennesimo tentativo. La scuola deve insegnare ad avere un metodo e a ragionare,cosa che i docenti in grande maggioranza non fanno. Si leggono la paginetta del libro e la ripetono,e poi subito agli esercizi del paragrafo per casa,così alunni e genitori son contenti,almeno non hanno speso i soldi invano. Usciranno solo scimmiette ammaestrate e lo vediamo nei testi di ammissione alle facoltà varie e ai testi invalsi. In uno di questi risultò primo nella mia scuola un alunno portatore di handicap,che segnò a caso un pò di risposte. Meditate gente...meditate!

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Michele
Recensioni: 2/5

Se i ragazzi non studiano a casa resteranno superficiali, non acquisiranno autonomia culturale, non si approprieranno dei temi proposti dalla scuola in termini personali. In due parole non si sapranno applicare allo studio che è appunto la competenza fondamentale di uno studente: saper studiare con uno stile personale. Purtroppo "Basta compiti!" mi sembra uno slogan sensazionalistico, che fa pendànt con l'altro libro dello stesso autore in cui si invitano i docenti a non insegnare...

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