• Educazione e formazione  Educazione a distanza

	Titolo	Comunità di apprendimento. Un nuovo modo di imparare
	Autore	Batini Federico; Fontana Andrea
	Prezzo	€ 15,00 Prezzi in altre valute
	Dati	2003, 112 p.
	Editore	Zona  (collana Sinergika)
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Rosa (15-09-2004) Il libro mi ha davvero interessato. Molto attuale e sintetico, raccoglie e sintetizza in modo originale alcuni dei contributi provenienti dalle discipline più disparate Voto: 5 / 5

Danilo Benci danilobenci@tin.it (08-08-2003) COMUNITA’ DI APPRENDIMENTO di Federico Batini e Andrea Fontana Introduzione di Giuseppe Varchetta Recensione di Danilo Benci Comunità d’apprendimento è il terzo volume della collana di formazione, orientamento e consulenza dal significativo nome di Sinergika, una collana editoriale diretto da Federico Batini che deve il suo nome alla fusione delle esperienze, delle relazioni, delle energie di due agenzie formative (Pratika di e Formatica) e dell’editore Zona; Sinergika è una collana che, ad oggi, ha visto pubblicare i volumi Foto dal Futuro e La scuola che voglio, testi nati come risultanze finali di progetti d’orientamento e formazione rivolti all’ambito scolastico, testimonianze dirette di realizzazione progettuale, ma anche riflessioni teoriche (sull’orientamento narrativo il primo, sul disagio e la dispersione scolastica il secondo) e testi di feconda consultazione per chi voglia operare nel mondo della formazione e dell’orientamento. Su quest’onda, nasce “Comunità d’apprendimento”, un testo che raccoglie e sintetizza originalmente le ultime esperienze teorico-pratiche nel campo della formazione, della sociologia delle organizzazioni e della psicologia del lavoro. Il volume, scritto a quattro mani da Federico Batini ed Andrea Fontana, si presenta a metà tra il saggio e il manuale pratico per quanti sentano la necessità di capire meglio se stessi all’interno della comunità, per quanti sentano il bisogno di mettersi sempre in discussione dal punto di vista professionale; tale risultato deriva dal fatto che chi scrive è esperto non soltanto di orientamento e formazione a trecento sessanta gradi, ma ha fatto della propria esperienza professionale, legata a migliaia di ore trascorse a contatto con le più svariate comunità in formazione, elemento fondante delle proprie teorie. Il saggio si incentra sul ribaltare l’idea, spesso sbagliata o quanto meno fuorviante, maturata in Italia in secoli di processo pedagogico, che l’apprendimento, la formazione ed il processo educativo debbano essere frutto Voto: 5 / 5

Leonardo Lambruschini relazioniesterne@pratika.net (29-05-2003) Comunità d’apprendimento è un volume che attrae, già dal titolo, già dal formato, agile, elegante. La letteratura e la pubblicistica sull’apprendimento in questi ultimi anni ha, con forza, insistito sulle modalità cooperative e comunitarie di apprendimento, quasi un ritorno a modalità originarie. Comunità d’apprendimento è però un volume non semplicissimo: terzo della collana Sinergika (nome significativo anche in relazione a questo testo) dedicata alla formazione, all’orientamento, alla consulenza; Sinergika è una collana che, ad oggi, ha visto pubblicare infatti i volumi Foto dal Futuro e La scuola che voglio, testi nati in relazione all’orientamento narrativo il primo, al disagio ed alla dispersione scolastica il secondo, testi di feconda consultazione per chi voglia operare nel mondo della formazione e dell’orientamento, ma anche ricchi e dotati di analisi di esperienze e di strumenti. In questa linea “Comunità d’apprendimento” trova un terreno fertile, questo è un testo che raccoglie e sintetizza originalmente le ultime esperienze teorico-pratiche nel campo della formazione, della sociologia delle organizzazioni, dell’educazione degli adulti e della psicologia del lavoro. Il volume, scritto a quattro mani da Federico Batini ed Andrea Fontana, si presenta a metà tra saggio e manuale per quanti sentano la necessità di comprendere meglio se stessi all’interno di una comunità, sia essa professionale o meno, per quanti sentano, comunque, il bisogno di mettersi sempre in discussione dal punto di vista professionale: il volume ha una duplice luce, una luce organizzativa-professionale ed una luce scientifica, questo peculiare risultato deriva dal fatto che i due autori combinano le proprie esperienze di orientamento, di consulenza e formazione vissute, in entrambi i casi, sia in accademia che sul campo. Si tratta infatti qui di due giovani (ma già affermati da alcuni anni) studiosi che combinano ad un’esperienza professionale, legata a migliaia di ore trascorse a contatto con le più svariate comunità in formazi Voto: 5 / 5