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Inattualità pedagogiche. Ripensare l'educazione nella riflessione pedagogica contemporanea - copertina
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Inattualità pedagogiche. Ripensare l'educazione nella riflessione pedagogica contemporanea - copertina
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Descrizione


L'attuale accelerazione scientifico-tecnologica, che impone ai saperi di rivedere continuamente i loro paradigmi fondativi per evitare l'accusa di obsolescenza teorico-operativa, rende necessario il ripensamento profondo anche del ruolo del sapere pedagogico. Alla luce di tale premessa, la raccolta di saggi è tesa a ri-semantizzare ed a ri-centralizzare alcune categorie cosiddette "inattuali" al fine di fornire un'interpretazione non banale e non conformista della discorsività pedagogica contemporanea. L'intento che funge da canone continuo del volume collettaneo risiede nel voler dissodare quei plessi linguistici e concettuali ritenuti marginali ed entrati, per questo, in zone d'ombra in nome di una malintesa idea di attualità che rischia di configurare un sapere pedagogico impegnato esclusivamente a rincorrere le diverse emergenze culturali del sistema sociale. La sfida che il testo propone sta, dunque, nel tentativo di rispondere, in un costante confronto tra saperi umanistici e saperi scientifici, alle istanze poste dall'attualità attraverso una rinnovata proposta di nodi e snodi euristici inattuali rischiarati, soprattutto, nel loro significato autentico.
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Dettagli

2021
18 giugno 2021
Libro universitario
Brossura
9788835118596
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Indice

Indice
Amelia Broccoli, Presentazione
Marinella Attinà, Dall'ubbidienza alla fiducia: riscoprire parole inattuali
Pierangelo Barone, Vivere nel tempo delle distopie: sull'inattualità del pensiero utopico in educazione
Amelia Broccoli, Prassi educativa e agire politico. Inattualità di un legame necessario
Chiara D'Alessio, Il tempo inattuale tra storia e contemporaneità. Riflessioni pedagogiche
Alessandro Ferrante, La "macchina pedagogica": l'educazione come dispositivo di inclusione ed esclusione delle alterità animali
Concetta La Rocca, Costruire la fiducia in classe attraverso la promozione di pratiche valutative formative e condivise
Elvira Lozupone, Quattro passi nella speranza: interventi educativi per ragazzi difficili
Emanuela Mancino, La parola a riparo. Raccoglimento e riserbo come virtù silenziose e inattuali
Elena Marescotti, Sulla fatica in educazione: necessità, valore, inattualità
Paola Martino, "Fu come se la vergogna gli dovesse sopravvivere". Il valore politico ed etico-pedagogico inattuale della vergogna vicaria
Riccardo Pagano, Per una "paideia" mediterranea
Cristina Palmieri, Attuale o inattuale? Ripensare il metodo nel lavoro educativo
Valeria Rossini, Autorità e autenticità. Intrecci inattuali
Gilberto Scaramuzzo, Schegge poetiche per un'educazione sessuale dalla lettura di pagine di Rainer Maria Rilke
Adriana Schiedi, L'attuale inattualità di una riflessione ontologica sulla persona. Spunti per una teoria della formazione fenomenologicamente fondata
Claudia Spina, Sentimenti e formazione. Il contributo "inattuale" di María Zambrano
Marinella Attinà, Postfazione
Gli autori.

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auri
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Comprato per università

Ottimo libro, da molti spunti interessanti; linguaggio un pò complicato.

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