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Alzheimer. Come parlare e comunicare nella vita quotidiana nonostante la malattia
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Brossura
Anno edizione: 2018
22,00 €
EPUB2 con Adobe DRM
Anno edizione:
15,99 €
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Alzheimer. Come parlare e comunicare nella vita quotidiana nonostante la malattia
Quando la malattia di Alzheimer avanza e ruba i ricordi e le parole, si può ancora comunicare? Pietro Vigorelli cerca delle risposte nelle conversazioni della vita di tutti i giorni, spostando l’attenzione dalla comunicazione alla convivenza. Il primo obiettivo che propone è che chi rischia di perdere la parola possa continuare a parlare e ad essere ascoltato; il secondo che si possa continuare a vivere bene insieme. Il modello di riferimento è l’Approccio capacitante: un modo di stare in relazione con gli anziani smemorati e disorientati che si basa sull’attenzione al momento presente, il qui e ora, che cerca di fare emergere l’io sano che ancora c’è dietro i sintomi di malattia, che vuole riconoscere le identità molteplici e le capacità della persona così come sono, così come riesce a esprimerle. Questa seconda edizione ampliata comprende importanti riflessioni sul ruolo della comunicazione nel contesto più ampio della convivenza e compendia il nuovo approccio con l’esempio di una conversazione capacitante. Il libro è scritto in modo semplice ed è ricco di consigli pratici; è accessibile a tutti e vuole essere uno strumento utile per affrontare i problemi della vita quotidiana, sia in casa che nelle Case per anziani.
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In commercio dal:
13 giugno 2018
Pagine:
164 p., Brossura
EAN:
9788891771483
Indice
Indice
Introduzione
Marco Trabucchi, Prefazione
Adriano Pennati, Presentazione
Susana González Ramírez, Uno sguardo d'insieme
Gli effetti del parlare e del fare
(Sulla necessità della comunicazione; Sugli effetti del parlare e del fare; Da ricordare)
Dalle teorie alla pratica
(Gli studi sulla comunicazione; Il fondatore della linguistica moderna: Ferdinand de Saussure; La teoria della comunicazione di Roman Jakobson; La comunicazione non verbale; La teoria degli atti linguistici; La Pragmatica della comunicazione; Il Principio di cooperazione; La Teoria della Pertinenza; Conversazione senza comunicazione?; Autori geriatrici; Da ricordare)
Davide Napoli, Pietro Vigorelli, L'importanza del contesto
(Introduzione; La proposta del Conversazionalismo; La Teoria della Pertinenza; Conversazione senza comunicazione e problemi di coerenza nell'Alzheimer; Dall'incoerenza alla coerenza; Riassunto; Conclusione; Da ricordare)
La comunicazione della diagnosi
(L'Alleanza terapeutica; La comunicazione della diagnosi; Utopia o realtà?; Da ricordare)
L'arte di parlare
(Non fare domande; Non correggere; Non dire non; Ascoltare; Non interrompere; Rispettare la lentezza, le pause, il silenzio; Non completare le frasi lasciate in sospeso; Non giudicare; Riconoscere la competenza a contrattare; Riconoscere l'intenzione a comunicare; Restituire il motivo narrativo; Rispondere in eco; Risposte di ampliamento; Rispondere con empatia; Riconoscere le emozioni; Prendere in seria considerazione le parole dell'interlocutore; Accompagnare con le parole nel suo mondo possibile; Aprire ad altri mondi possibili; Cercare un punto d'incontro felice; Rispondere alle domande; Restituire effettività; Somministrare autobiografia; Riassumere; Da ricordare)
Il punto di vista del paziente
(Gabriella Salvini Porro, La testimonianza di una familiare; Capire dal di dentro; Il tempo di una sinfonia; Da ricordare)
La comunicazione non verbale
(Sistema paralinguistico o paraverbale; Sistema cinesico; Prossemica; Aptica; Da ricordare)
L'arte di comunicare
(La comunicazione è possibile; La comunicazione è sempre presente; Tutto quello che il caregiver fa e dice costituisce un evento comunicativo; Tutte le parole degli anziani hanno un valore comunicativo; Tutti i gesti e comportamenti degli anziani hanno un valore comunicativo; Focalizzare l'attenzione sui deficit del caregiver; Ascoltare e osservare; Utilizzare tutti i linguaggi disponibili; Come parlare; Utilizzare le tecniche capacitanti; Tenere conto dei risultati; Utilizzare un codice non condiviso?; Fare attenzione al setting; Fare una sola cosa alla volta; Il dialogo corporeo; Il dialogo musicale; Il dialogo emotivo; Tenere presente il desiderio di esserci; Tenere presente il desiderio di partecipare; Tenere presente il contesto; Tenere presente che i messaggi inviati dall'anziano nascono da altri Mondi possibili; Tenere presente che i messaggi inviati dall'anziano nascono dalle sue Identità molteplici; Riconoscere l'intenzione a comunicare; Da ricordare)
Dalla comunicazione alla convivenza: un cambiamento di prospettiva con l'Approccio capacitante
(Da ricordare)
L'ApproccioCapacitante(r) in poche parole
(Da ricordare)
Una conversazione con Alba
(Da ricordare)
L'autore.
Introduzione
Marco Trabucchi, Prefazione
Adriano Pennati, Presentazione
Susana González Ramírez, Uno sguardo d'insieme
Gli effetti del parlare e del fare
(Sulla necessità della comunicazione; Sugli effetti del parlare e del fare; Da ricordare)
Dalle teorie alla pratica
(Gli studi sulla comunicazione; Il fondatore della linguistica moderna: Ferdinand de Saussure; La teoria della comunicazione di Roman Jakobson; La comunicazione non verbale; La teoria degli atti linguistici; La Pragmatica della comunicazione; Il Principio di cooperazione; La Teoria della Pertinenza; Conversazione senza comunicazione?; Autori geriatrici; Da ricordare)
Davide Napoli, Pietro Vigorelli, L'importanza del contesto
(Introduzione; La proposta del Conversazionalismo; La Teoria della Pertinenza; Conversazione senza comunicazione e problemi di coerenza nell'Alzheimer; Dall'incoerenza alla coerenza; Riassunto; Conclusione; Da ricordare)
La comunicazione della diagnosi
(L'Alleanza terapeutica; La comunicazione della diagnosi; Utopia o realtà?; Da ricordare)
L'arte di parlare
(Non fare domande; Non correggere; Non dire non; Ascoltare; Non interrompere; Rispettare la lentezza, le pause, il silenzio; Non completare le frasi lasciate in sospeso; Non giudicare; Riconoscere la competenza a contrattare; Riconoscere l'intenzione a comunicare; Restituire il motivo narrativo; Rispondere in eco; Risposte di ampliamento; Rispondere con empatia; Riconoscere le emozioni; Prendere in seria considerazione le parole dell'interlocutore; Accompagnare con le parole nel suo mondo possibile; Aprire ad altri mondi possibili; Cercare un punto d'incontro felice; Rispondere alle domande; Restituire effettività; Somministrare autobiografia; Riassumere; Da ricordare)
Il punto di vista del paziente
(Gabriella Salvini Porro, La testimonianza di una familiare; Capire dal di dentro; Il tempo di una sinfonia; Da ricordare)
La comunicazione non verbale
(Sistema paralinguistico o paraverbale; Sistema cinesico; Prossemica; Aptica; Da ricordare)
L'arte di comunicare
(La comunicazione è possibile; La comunicazione è sempre presente; Tutto quello che il caregiver fa e dice costituisce un evento comunicativo; Tutte le parole degli anziani hanno un valore comunicativo; Tutti i gesti e comportamenti degli anziani hanno un valore comunicativo; Focalizzare l'attenzione sui deficit del caregiver; Ascoltare e osservare; Utilizzare tutti i linguaggi disponibili; Come parlare; Utilizzare le tecniche capacitanti; Tenere conto dei risultati; Utilizzare un codice non condiviso?; Fare attenzione al setting; Fare una sola cosa alla volta; Il dialogo corporeo; Il dialogo musicale; Il dialogo emotivo; Tenere presente il desiderio di esserci; Tenere presente il desiderio di partecipare; Tenere presente il contesto; Tenere presente che i messaggi inviati dall'anziano nascono da altri Mondi possibili; Tenere presente che i messaggi inviati dall'anziano nascono dalle sue Identità molteplici; Riconoscere l'intenzione a comunicare; Da ricordare)
Dalla comunicazione alla convivenza: un cambiamento di prospettiva con l'Approccio capacitante
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Adriana
16 luglio 2019
Utile manuale, ricco di esempi e casistiche sul problema delle demenze.
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