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La biblioteca scolastica. Uno spazio educativo tra lettura e ricerca
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La biblioteca scolastica. Uno spazio educativo tra lettura e ricerca
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La biblioteca scolastica è spazio educativo che concorre agli obiettivi formativi della scuola in cui è incardinata, e le cui attività di educazione alla lettura e alla ricerca mirano alla formazione dell'allievo motivato, autonomo e critico. Duplice è infatti la mission della biblioteca scolastica: promuovere il piacere della lettura e della frequentazione della letteratura; promuovere il piacere della ricerca. Predisporre l'ambiente biblioteca per favorire la familiarizzazione del bambino col libro fin dall'età precoce, e per consolidare poi la sua consuetudine con la lettura, significa permettere ad ogni allievo di aprire (scoprire) lo speciale spazio comunicativo, nel quale egli diviene protagonista nello stabilire la singolarità del proprio incontro con la trama narrativa. La sistematicità degli appuntamenti con la letteratura nella biblioteca scolastica, improntata alla gratuità, senza cadute didattiche o didascaliche, mirano a formare il lettore appassionato e critico, attraverso la possibile esperita ampiezza dell'offerta editoriale. Mettere a disposizione nella biblioteca scolastica, ad integrazione dei libri di testo, la molteplicità delle fonti della conoscenza, predisponendo mirati percorsi metodologici volti a favorire negli allievi la capacità di analisi, di confronto critico, di interpretazione e di rielaborazione, di comunicazione, significa attribuire alla biblioteca il ruolo di speciale spazio formativo.
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Pagine:
144 p.
EAN:
9788856815924
Indice
Indice:
Premessa
La biblioteca scolastica e il suo ruolo educativo
(Cos'è la biblioteca scolastica?)
La biblioteca scolastica in Europa e Oltreoceano: alcuni esempi
(Spagna; Francia; Regno Unito; Danimarca; Lituania; Croazia; Stati Uniti d'America-California; Conclusioni)
La biblioteca scolastica nel contesto italiano: i riferimenti legislativi
(Ieri: dalla Legge Casati agli anni '70 del Novecento; Le iniziative ministeriali degli ultimi trent'anni: dall'"indagine Laeng" (1981) al Progetto "Biblioteche nelle Scuole" (2004-2007); Due esempi in Italia)
Per leggere e per fare ricerca
(Leggere; La biblioteca scolastica come comunità di lettura; La biblioteca scolastica come comunità di ricerca)
Anna Cristini, La biblioteca nella scuola dell'infanzia
(Il libro come strumento per il raggiungimento di obiettivi didattici; Il libro come un'esperienza per il piacere di leggere; Il libro come possibilità di familiarizzare con la biblioteca; Il libro come strumento per ricavare informazioni; Progettare un percorso di ricerca in una biblioteca di scuola dell'infanzia con le Big6 TM ; Valutazione; Conclusioni; Schede operative)
Mario Priore, Lo sviluppo della competenza informativa nella biblioteca scolastica
(Quale biblioteca nella scuola?; La Biblioteca come servizio all'utenza: esperienze in atto; La personalizzazione nel processo di ricerca: una proposta operativa; I bambini che lavorano: oltre il libro di testo; Progettazione del percorso: fase ideativi; Identificazione del modello per la ricerca delle informazioni; Lezione introduttiva sull'attività di ricerca; Applicazione del modello al contesto di ricerca; Proposte di lavoro per gli allievi; Valutazione del percorso da parte dei docenti; Documentare la ricerca; Conclusioni)
Antonio Zanon, Catalogare in biblioteca
(Introduzione; La descrizione bibliografica e gli standard ISBD; Il trattamento delle opere e degli autori; La catalogazione semantica; Il catalogo alfabetico per soggetto; La classificazione decimale dewey; Un esempio di catalogazione; Bibliografia; Appendice. Sommari)
La catalogazione dei libri per ragazzi
(Le proposte di catalogazione degli anni Ottanta del secolo scorso; La Biblioteca nazionale italiana; La classificazione dei libri per ragazzi: uso di simboli e di notazioni; Allegati)
Appendice
(Manifesto IFLA-UNESCO sulla biblioteca scolastica; Proclama di Obama sull'Information literacy)
Bibliografia.
Premessa
La biblioteca scolastica e il suo ruolo educativo
(Cos'è la biblioteca scolastica?)
La biblioteca scolastica in Europa e Oltreoceano: alcuni esempi
(Spagna; Francia; Regno Unito; Danimarca; Lituania; Croazia; Stati Uniti d'America-California; Conclusioni)
La biblioteca scolastica nel contesto italiano: i riferimenti legislativi
(Ieri: dalla Legge Casati agli anni '70 del Novecento; Le iniziative ministeriali degli ultimi trent'anni: dall'"indagine Laeng" (1981) al Progetto "Biblioteche nelle Scuole" (2004-2007); Due esempi in Italia)
Per leggere e per fare ricerca
(Leggere; La biblioteca scolastica come comunità di lettura; La biblioteca scolastica come comunità di ricerca)
Anna Cristini, La biblioteca nella scuola dell'infanzia
(Il libro come strumento per il raggiungimento di obiettivi didattici; Il libro come un'esperienza per il piacere di leggere; Il libro come possibilità di familiarizzare con la biblioteca; Il libro come strumento per ricavare informazioni; Progettare un percorso di ricerca in una biblioteca di scuola dell'infanzia con le Big6 TM ; Valutazione; Conclusioni; Schede operative)
Mario Priore, Lo sviluppo della competenza informativa nella biblioteca scolastica
(Quale biblioteca nella scuola?; La Biblioteca come servizio all'utenza: esperienze in atto; La personalizzazione nel processo di ricerca: una proposta operativa; I bambini che lavorano: oltre il libro di testo; Progettazione del percorso: fase ideativi; Identificazione del modello per la ricerca delle informazioni; Lezione introduttiva sull'attività di ricerca; Applicazione del modello al contesto di ricerca; Proposte di lavoro per gli allievi; Valutazione del percorso da parte dei docenti; Documentare la ricerca; Conclusioni)
Antonio Zanon, Catalogare in biblioteca
(Introduzione; La descrizione bibliografica e gli standard ISBD; Il trattamento delle opere e degli autori; La catalogazione semantica; Il catalogo alfabetico per soggetto; La classificazione decimale dewey; Un esempio di catalogazione; Bibliografia; Appendice. Sommari)
La catalogazione dei libri per ragazzi
(Le proposte di catalogazione degli anni Ottanta del secolo scorso; La Biblioteca nazionale italiana; La classificazione dei libri per ragazzi: uso di simboli e di notazioni; Allegati)
Appendice
(Manifesto IFLA-UNESCO sulla biblioteca scolastica; Proclama di Obama sull'Information literacy)
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