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I bulli non sanno litigare. Insegnare ai ragazzi a vivere con gli altri e a rispettarli
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I bulli non sanno litigare. Insegnare ai ragazzi a vivere con gli altri e a rispettarli - Daniele Novara,Luigi Regoliosi - copertina
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bulli non sanno litigare. Insegnare ai ragazzi a vivere con gli altri e a rispettarli

Descrizione


Con un approfondimento specifico relativo alla moderna frontiera del cyberbullismo, negli ultimi anni in primo piano nel dibattito sociale, la nuova edizione aggiornata di un testo sempre più attuale, attraverso la quale acquisire un efficace approccio in ottica di prevenzione e riparazione al fenomeno bullismo.

L'approccio che proponiamo cerca di trattare il bullismo non solo intervenendo sui singoli, ma coinvolgendo il gruppo, lavorando sui conflitti e sviluppando il senso di comunità.

I bulli non sanno litigare perché non sono stati educati al conflitto e alla cooperazione. Questa la tesi semplice e al contempo rivoluzionaria che ci aiuta a comprendere un fenomeno che si è evoluto insieme alla società e che presenta oggi nuove problematiche. Troppo spesso insegnanti e educatori non sanno come affrontare i casi di bullismo e non riescono a superare il senso di impotenza, ma la lunga esperienza pedagogica di Novara e psicologica di Regoliosi ci fornisce gli strumenti per orientarci nel vasto mondo dei comportamenti non funzionali e contrastarli prima che condizionino la vita degli uomini e delle donne che saranno i nostri figli, proponendo soluzioni sperimentate in particolare nell’ambito scolastico. Con un approfondimento specifico relativo alla moderna frontiera del cyberbullismo, negli ultimi anni in primo piano nel dibattito sociale, la nuova edizione aggiornata di un testo sempre più attuale, attraverso la quale acquisire un efficace approccio in ottica di prevenzione e riparazione al fenomeno bullismo.
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Dettagli

2018
Tascabile
27 febbraio 2018
240 p., Brossura
9788817099028
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Indice

Prefazione

Introduzione. Affrontare il bullismo
Riconoscere il bullismo
Affrontare e trattare il bullismo

Parte prima. Le storie
Storie vissute tra prepotenza e bullismo
Alcune chiavi di lettura

Parte seconda. La gestione educativa dei conflitti
Saper leggere il bullismo per intervenire efficacemente
Aiutare nel conflitto. Il ruolo degli insegnanti
Alcuni strumenti operativi

Parte terza. Lo sviluppo del senso di comunità
Il bullismo come disagio della comunità
Gruppi ed educazione
Il percorso ©omunità
Proposte operative per la scuola primaria e secondaria di primo grado
Proposte operative per la scuola secondaria di secondo grado

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Daniele Novara

1957, Piacenza

Daniele Novara è un pedagogista, counselor e formatore. Vive a Piacenza dove nel 1989 ha fondato il Centro Psicopedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti. Dal 2004 è docente del Master in Formazione interculturale presso l’Università Cattolica di Milano e dal 2002 dirige «Conflitti», rivista italiana di ricerca e formazione psicopedagogica. Tra le sue numerose pubblicazioni ricordiamo: Litigare per crescere. Proposte per la prima infanzia (Erickson 2010), Litigare con metodo. Gestire i litigi dei bambini a scuola (Erickson 2013, con Caterina Di Chio), Litigare fa bene. Insegnare ai propri figli a gestire i conflitti per crescere più sicuri e felici (Rizzoli 2013 e 2015), Urlare non serve a nulla (Rizzoli 2014), Meglio dirsele....

Luigi Regoliosi

Luigi Regoliosi è psicologo e pedagogista. Ha insegnato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università Cattolica di Brescia. È consulente di enti pubblici e privati nel campo delle politiche giovanili, e direttore della Scuola di Counseling Professionale Sistema. Tra i suoi libri ricordiamo: Il consulente del lavoro socio-educativo, scritto con Giuseppe Scaratti (Carocci, 2007), La prevenzione del disagio giovanile (Carocci, 2010, ultima edizione), I bulli non sanno litigare. Insegnare ai ragazzi a vivere con gli altri e a rispettarli (Carocci, 2007, riedito da BUR Biblioteca Univ. Rizzoli nel 2018).

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