Fare inclusione. Strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

di Flavio Fogarolo (Autore)

Claudia Munaro (Autore)

E. Bortolato (Illustratore)

Erickson, 2014

Costruire uno strumento didattico su misura, per rispondere allo specifico bisogno di un alunno, è un'operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo tipo, a volte praticamente indispensabile per un'efficace personalizzazione dell'intervento. Fare inclusione offre spunti e idee per migliorare la qualità e l'uso mirato di questi materiali con l'intento anche di ridurre gli oneri costruttivi, in termini di tempo impiegato e di carico economico. Dopo una parte introduttiva sulla progettazione e l'uso degli ausili nella didattica inclusiva, vengono presentati numerosi strumenti facilmente costruibili o recuperabili, tutti illustrati con foto a colori e completi di indicazioni operative sul loro uso didattico. Strumenti e attività sono riferiti in modo prevalente (ma non esclusivo) a progetti educativi centrati sullo sviluppo di autonomie e di competenze di base, comunicative, attentive e di relazione, in un quadro di intervento psico-educativo per il miglioramento dell'inclusione scolastica per l'educazione degli alunni in difficoltà.

• Autore: Flavio Fogarolo, Claudia Munaro
• Illustratore: E. Bortolato
• Editore: Erickson
• Collana: I materiali
• Anno edizione: 2014
• In commercio dal: 4 settembre 2014
• Pagine: 240 p., ill. , Brossura
• EAN: 9788859006374