L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
LIBRO
E-mail
Facebook
LinkedIn
Twitter
WhatsApp
Funzione analitica e formazione alla psicoterapia di gruppo
(0)
Cliccando su “Conferma” dichiari che il contenuto da te inserito è conforme alle Condizioni Generali d’Uso del Sito ed alle Linee Guida sui Contenuti Vietati. Puoi rileggere e modificare e successivamente confermare il tuo contenuto. Tra poche ore lo troverai online (in caso contrario verifica la conformità del contenuto alle policy del Sito).
Grazie per la tua recensione!
Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti 
16,62 €
-5%
17,50 €
+170
punti
Venditore: IBS
Articolo acquistabile con Bonus Cultura 18app e Carta del Docente
Articolo acquistabile con Carta Cultura Giovani e Carta del Merito
Dati e Statistiche
Salvato in 3 liste dei desideri
Salvato in 3 liste dei desideri
Funzione analitica e formazione alla psicoterapia di gruppo
Disponibile in 5 giorni lavorativi
16,62 €
-5%
17,50 €
16,62 €
17,50 €
-5%
Disp. in 5 gg lavorativi
Funzione analitica e formazione alla psicoterapia di gruppo
Libri
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
16,62 €
Spedizione gratuita
disponibile in 5 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
16,62 €
Spedizione gratuita
disponibile in 5 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Tutti i formati ed edizioni
In commercio dal:
1 gennaio 1985
Pagine:
192 p.
EAN:
9788826306513
scheda di Ferraris, C., L'Indice 1986, n. 9
Come scrive la curatrice nella presentazione, questo libro nasce dall'incontro di ricercatori di varie tendenze teoriche e di scuole diverse intorno al "bene" comune della psicoterapia di gruppo. "Il suo carattere di novità consiste nel fatto che non ci si è particolarmente preoccupati di esplicitare le premesse di base di ciascuna corrente" (pag. 8) per cui, vera suspence nella suspence, viene la curiosità di individuare i percorsi formativi degli estensori dei vari paragrafi. È evidente che l'iter formativo di ciascuno, il proprio training, influenzerà il setting; itinerari formativi diversi con diversi codici di riferimento, talora molto lontani l'uno dagli altri, non sempre possono trovare punti in comune: il non aver esplicitato la scuola di appartenenza di ciascuno dei partecipanti, se da una parte ha il pregio di non influenzare il lettore con pregiudizi "scolastici", dall'altra ha l'handicap di non rendere chiaro il senso dell'intervento del terapeuta, e pertanto risultare, al lettore, non del tutto pertinente. Al di là delle differenze dei percorsi terapeutici e delle varie teorie, questo modello di esposizione ha anche il pregio di evidenziare i punti che tutte le scuole qui rappresentate hanno in comune: per esempio la differenza di formazione dell'analista di gruppo rispetto allo psicoanalista individuale; considerato il gruppo come unità, quali sono le differenze che setting diversi, con percorsi terapeutici diversi, producono sul gruppo; in quale modo, nelle diversità, vengono gestiti il transfert di gruppo e/o i vari transferts in gruppo. Ma anche altre e non meno importanti diversità vengono alla luce. Anche qui, per esempio, si pone il problema del come e perché il criterio energetico della psicoanalisi di derivazione freudiana (Foulkes) diventi per altri (Bion) concetto più sociologico di informazione; concetto non ancora del tutto accettato dagli operatori dello psicodramma analitico in cui i significanti, oltre che di informazioni, sono anzitutto portatori di contenuti affettivi che vengono trattati per quello che sono, cariche energetiche che vanno incanalate verso nuove mète; soluzione propria del lavoro analitico.
Leggi di più
Leggi di meno
L'articolo è stato aggiunto al carrello
L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
