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Gen(d)erazione nuova. Oltre il senso comune
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Essere maschio o femmina non è soltanto avere un tipo di organo genitale o un altro, ma molto più: è una ricchezza e una possibilità, da condividere e attraverso cui collaborare alla nascita di nuove persone, di nuovi uomini. Ci troviamo al cuore della civiltà umana, della nascita e della crescita di esseri umani. Siamo uomini o donne integralmente tali, il sesso non è una mera appendice biologica, infatti caratterizza ed esprime tutta la persona. Come mai oggi tutto ciò viene messo in discussione o esplicitamente negato? Prendendo in considerazione la teoria del gender (o, in altra prospettiva, l'ideologia del gender), ci si domanda perché questa vede le differenze tra maschi e femmine come costruzioni sociali di stereotipi di genere, e perché sulla base di tale presupposto le considera rimovibili. Oltre alla prefazione di Franco Poterzio e alla postfazione di Giuseppe Savagnone, arricchisce il testo il corposo articolo di Antonella Sciortino su "La tutela costituzionale della famiglia".
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Autore:
Editore:
Anno edizione:
2015
In commercio dal:
1 marzo 2015
Pagine:
200 p.
EAN:
9788898103249
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P.M.
29 aprile 2015
Ho letto il libro e mi ha spiazzato.Ci si può aspettare un testo che mira soltanto a confutare la teoria del gender o che polemizza contro essa. Al contrario,attraverso la passione per la filosofia,vengono delineati criteri che costituiscono una valida alternativa alla teoria del gender.
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marinella
29 aprile 2015
l'autore sfida le mode culturali vigenti e fornisce tanti spunti per riflettere sull'argomento.
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E.D.
24 aprile 2015
La lettura è molto intrigante. Vengono presentante in chiave critica le attuali questioni sul gender, sull'omosessualità e sull'identità sessuale con tutto ciò che esse implicano a livello antropologico, ma anche pratico (a scuola o in famiglia). Tra le righe una difesa della metafisica e di un modo di ragionare che non prescinda dal contatto con il reale. Il metodo espositivo seguito privilegia il confronto aperto con l'interlocutore. Una pagina che colpisce particolarmente è quella dedicata alle risorse retoriche e poetiche degli insegnanti, in cui si spiega che il sillogismo logico da solo non muove ad agire, e quindi nell'azione educativa va affiancato da tecniche che favoriscano la persuasione tramite la bellezza, la stimolazione dell'affettività, la presentazione di qualcosa di verosimile, con esempi e paragoni connessi alla vita della persona, senza mai mostrare però il falso come vero, e favorendo nell'educando l'apertura del cuore e della mente verso la forza attrattiva e liberatrice di ciò che è onesto, bello, buono e degno di essere conquistato. Adatto a studenti degli ultimi anni, ma soprattutto a insegnanti e genitori che vogliano capire meglio il contesto culturale attuale.
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