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Indicazioni didattiche in progress per un curricolo continuo - copertina

LIBRO

Indicazioni didattiche in progress per un curricolo continuo

Annunziata Marciano (Curatore)

Edises, 2016

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Indicazioni didattiche in progress per un curricolo continuo

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Descrizione

Il presente progetto considera la costruzione del "curricolo continuo" secondo i principi della valorizzazione di ciascun alunno in quanto persona e della reciprocità dei rapporti come crescita condivisa e corresponsabilizzante, appunto nella tematica trasversale delle Indicazioni nazionali "Cultura Scuola Persona" e con il supporto delle "Competenze digitali". La Rete "educo in Logos" che ha lavorato al Progetto è composta da Istituti comprensivi statali e un Istituto scolastico paritario. La trasversalità del curricolo, nella verticalizzazione dello stesso, ha mirato a creare una comunità professionale di rete all'interno della quale ci si è confrontati costruttivamente per realizzare un modello da applicare ad ogni disciplina e in tutti i percorsi di apprendimento, avvicinando anche gli stili, le diversità e le potenzialità di allievi appartenenti a contesti diversi ma con i medesimi traguardi formativi da raggiungere. Gli Istituti hanno adottato un linguaggio comune attraverso una didattica partecipata, attiva e metacognitiva, entro un percorso coerente nell'estensione verticale considerando comunque le peculiarità tra Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado.

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Dettagli

Curatore:

Annunziata Marciano

Editore:

Edises

Collana:

I quaderni della didattica

Anno edizione:

2016

In commercio dal:

20 maggio 2016

Pagine:

212 p., Brossura

EAN:

9788865848029

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