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INVALSI Inglese. Strategie efficaci per tutti. Percorsi operativi per la classe in presenza di alunni con DSA e altri Bisogni Linguistici Specifici
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INVALSI Inglese. Strategie efficaci per tutti. Percorsi operativi per la classe in presenza di alunni con DSA e altri Bisogni Linguistici Specifici - Michele Daloiso,Cristina Farina - copertina
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INVALSI Inglese. Strategie efficaci per tutti. Percorsi operativi per la classe in presenza di alunni con DSA e altri Bisogni Linguistici Specifici

Descrizione


Come possiamo preparare tutti i bambini alla nuova prova INVALSI d’Inglese? E quale sostegno didattico possiamo offrire agli alunni che presentano Bisogni Linguistici Specifici (come ad esempio la dislessia, la disortografia o il disturbo del linguaggio)? Proporre le classiche simulazioni da sole non basta: è indispensabile sviluppare le test-taking skills, ossia alcune abilità specifiche che aiutano i bambini ad affrontare la prova, ad esempio imparando a gestire il tempo, analizzare bene le consegne o riconoscere e gestire gli ostacoli della prova. Si tratta di abilità chiaramente utili a tutti, ma imprescindibili per quei bambini che faticano maggiormente a causa di un bisogno specifico. Questo quaderno offre agli insegnanti strumenti didattici innovativi per aiutare tutti i bambini a sviluppare le abilità di test-taking che sono indispensabili per la prova INVALSI d’Inglese, ma potranno servire loro anche in altre situazioni di verifica formale, come la certificazione linguistica o l’Esame di Stato.
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Dettagli

2019
24 gennaio 2019
225 p., ill. , Brossura
9788859017790
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Indice

Introduzione
Percorsi operativi per sviluppare le abilità di test-taking

PRIMA PARTE
Guida didattica

SECONDA PARTE
Materiali operativi

MODULO 1 | Reading comprehension
UNITÀ 1 Mi faccio un’idea 69
UNITÀ 2 Inizio a leggere 87
UNITÀ 3 Leggo un’altra volta 103
UNITÀ 4 Riconosco e supero gli ostacoli 121
UNITÀ 5 E ora mettiti alla prova! 143

MODULO 2 | Listening comprehension
UNITÀ 1 Dalla lettura all’ascolto
UNITÀ 2 Ascoltiamo un dialogo
UNITÀ 3 Ascoltiamo un monologo
UNITÀ 4 Ascoltiamo una descrizione
UNITÀ 5 E ora mettiti alla prova!

APPENDICE
A cura di Flavio Fogarolo

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