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Anno edizione: 2011
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Come precisa l'autrice stessa, il libro non è un saggio in senso stretto. Si tratta piuttosto di una serie di riflessioni a carattere trasversale e interdisciplinare sui linguaggi artistici, le loro interazioni e il tipo di percezione che ne hanno le persone con una disabilità sensoriale. Fra gli altri spunti, viene mostrato come le varie espressioni artistiche rimandino a strutture geometriche e matematiche che da un lato investono le categorie fondamentali della conoscenza, dall'altro ne rendono possibile la fruizione e lo stesso apprendimento da parte di persone ipovedenti e ipoudenti. Non mancano poi attente interpretazioni in tal senso di capolavori della storia dell'arte. Nel complesso, un libro ricco di stimoli e comprensibile anche da un pubblico di non addetti ai lavori.
Recensioni
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