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Il posto delle fragole. Intimità e vecchiaie - Micaela Castiglioni - copertina
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Il posto delle fragole. Intimità e vecchiaie
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Il posto delle fragole. Intimità e vecchiaie - Micaela Castiglioni - copertina
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Descrizione


I differenti profili delle vecchiaie di oggi.

L'interesse per la vecchiaia più sovente indicata come età anziana o terza età, secondo un tabù concettuale e terminologico della contemporaneità occidentale, è riconducibile a saperi quali la geriatria, la neurologia, la psichiatria o la psicologia che di essa forniscono una lettura biomedica orientata a evidenziarne i fattori di criticità e di perdita, in chiave preventiva e non. In ambito pedagogico la vecchiaia rappresenta un oggetto di ricerca indagato tramite uno sguardo sfaccettato ma pur sempre debole rispetto alla vita interiore, emotiva e affettiva di chi sta vivendo l'ultima stagione della vita. Il testo "Il posto delle fragole. Intimità e vecchiaie" si propone di legittimare nuovamente il termine vecchiaia dentro un complessivo e articolato processo culturale e sociale - già in corso - di ripensamento delle diverse età della vita, indagando al contempo i molteplici e differenti profili delle vecchiaie di oggi. L'attenzione in modo più specifico è rivolta a un vissuto e a un'esperienza del tutto inesplorati come quella dell'intimità e del sentire intimo, considerati nelle loro articolate forme e manifestazioni. Ciò, tramite il contributo di conversazioni con esperti e di riferimenti letterari e filmici.
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Dettagli

2019
22 ottobre 2019
Libro universitario
160 p., Brossura
9788846755315
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Indice

Introduzione

Capitolo Primo
Il Dr. Isak Borg: Intimità e vecchiaia
1.1. Primo Ciak: Il posto delle fragole
1.2. Secondo Ciak
1.3. Terzo Ciak
1.4. Ciak si gira, ancora…
1.5. Ciak finale… Il Dr. Borg «prima» e «dopo»
1.6. E.H. Erikson, L’interazione tra i successivi stadi della vita

Capitolo Secondo
La vecchiaia in numeri
2.1. Identikit quantitativo
2.1.1. Anziani e condizioni di salute
2.1.2. Rapporto Censis sulla condizione anziana in Italia: alcuni cenni

Capitolo Terzo
C’era una volta la vecchiaia…
3.1. Interiorità e vecchiaia
3.1.1. Ricordare da vecchi…
3.1.2. La vecchiaia di un monaco
3.1.3. Andare per simboli di vecchiaia
3.2. Cercasi vecchiaia…
3.3. La vecchiaia evidenza biologica e costrutto multifattoriale
3.4. Di vecchiaie ce ne sono tante
3.5. Oltre la questione terminologica
3.6. La vecchiaia negata
3.7. La vecchiaia spostata più in là…, o il «mito dell’eterna giovinezza»
3.8. Sulla vecchiaia e tipi di vecchiaia

Capitolo Quarto
L’intimità non è per vecchi?
4.1. Intimità e vecchiaie: in pellicola e sulla pagina
4.2. Sull’intimità: il punto di vista di Francois Jullien
4.3. L’intimità oltre lo stereotipo
4.4. L’intimità tra parola, silenzio, sguardi e gesti
4.5. Le forme dell’intimità
4.6. Amore, passione e intimità
4.7. Dalle passioni ai sentimenti: quale destino per l’intimità?
4.8. «La mia quarta età. Le piccole grandi cose della vecchiaia». Norberto Bobbio vs. Isac Borg
4.9. L’intimità «dentro» e «fuori» casa
4.10. Luoghi e paesaggi intimi: il giglio di spiaggia
4.11. Quando l’intimità è tra coetanei o intergenerazionale: per futuri approfondimenti
4.12. Intimità e vecchiaie: alcune ipotesi
4.12.1. Dalla famiglia tradizionale alla famiglia intima
4.13. Intimità e vecchiaie: una sfida educativa per donne e uomini?
4.14. Per una politica dell’intimità

Capitolo Quinto
Le nostre anime di notte
5.1. All’improvviso… l’intimità
«Allora»/«Adesso»
Il coraggio e la scelta dell’intimità
Intimità, atmosfera e attrazione fisica
La vecchiaia è nello sguardo altrui?
La vecchiaia rende liberi?
Stabilità intima: tra imprevedibilità, rischio e intenzionalità reciproca
La novità dell’intimità affettiva
Indizi di intimità
Intimità tra «esterno» e «interno»: il «dentro condiviso»
La scelta rinnovata e condivisa
Il mistero dell’intimità: semplice e complessa, improvvisa e stabile, gratuita ma con premesse
L’intimità non è per vecchi: quando la differenza di punti di vista è intergenerazionale
«Vivere a due» e «vita a due»
L’intimità è anche per vecchi
L’avvicinamento dei corpi: l’intimità è «sessuata» e «sessuale»?
Il ricordo dell’intimità vissuta


Capitolo Sesto
Vecchiaie e intimità: frammenti di cinema
6.1. Sul frammento
6.2. Sul lago dorato
6.2.1. Sull’intimità, ancora un po’: intimità e cura
6.2.2. Parole/Temi-chiave
6.3. Sostiene Pereira
6.3.1. Sull’intimità, ancora un po’: «l’intimità non esige presenza»
6.3.2. Parole/Temi-chiave
6.4. 45 Anni
6.4.1. Sull’intimità, ancora un po’: la seconda volta dell’intimità
6.4.2. Parole/Temi-chiave

Capitolo Settimo
Punti di vista a confronto: premessa metodologica
7.1. Conversazione con il filosofo: Salvatore Natoli
7.2. Conversazione con la sociologa: Carla Facchini
7.3. Conversazione con lo psicoterapeuta: Roberto Melloni
7.4. Conversazione con il gerontologo: Francesco Della Croce
7.5. Conversazione con l’antropologa: Claudia Mattalucci
7.6. Conversazione con la pedagogista: Marisa Musaio
7.7. Conversazione con l’esperta della pedagogia delle differenze di genere: Barbara Mapelli
7.8. Conversazioni a confronto

Capitolo Ottavo
Intimità e vecchiaia: una sfida per l’educazione
8.1. Vecchiaie complesse per sguardi obliqui
8.2. La vecchiaia non è sempre e soltanto sinonimo di problema
8.3. Dal silenzio della pedagogia alla presa di parola
8.3.1. La vecchiaia tra extra-educazione e intra-educazione
8.3.2. La dimensione dell’interiorità: lo sguardo di Merleau-Ponty
8.3.3. Per una pedagogia introspettiva nella vecchiaia
8.3.4. La normalità dell’intimità

Bibliografia

Conosci l'autore

Micaela Castiglioni è professoressa associata presso l’Università di Milano-Bicocca Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”, dove insegna Educazione degli adulti e degli anziani ed Educazione permanente e degli adulti. È responsabile scientifica del Gruppo di Ricerca Interuniversitario NUSA-Nuove Soggettività Adulte e del Gruppo di Ricerca Interuniversitario IRACLIA-Pratiche di narrazione e scrittura nei contesti educativi e di cura. Dirige la Collana “Nuove Adultità”, Unicopli, Milano. Da tempo si occupa di temi e questioni riguardanti l’età e l’identità adulta, del nesso tra educazione degli adulti e lifelonglearning nella società postmoderna e della formazione dei professionisti...

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