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Descrizione


Il manuale, che tiene conto delle innovazioni introdotte dal DSM-5, fa propria la necessità di conciliare e presentare in modo coordinato aspetti teorici, di ricerca e clinico-applicativi riguardanti la neuropsicologia dell'età evolutiva. Convinti dell'importanza di integrare diverse metodologie di indagine, tecniche osservative e sperimentali, neuroimmagini, modelli computazionali, gli autori forniscono un panorama completo e aggiornato della disciplina, offrendo anche utili indicazioni per la diagnosi e per il trattamento riabilitativo.
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Dettagli

2017
13 luglio 2017
Libro universitario
334 p., Brossura
9788815272041
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Indice

Prefazione, di Stefano Vicari e Maria Cristina Caselli
PARTE PRIMA: ASPETTI GENERALI
I. Plasticità cerebrale tra geni e ambiente, di Giovanni Cioni, Emanuela Inguaggiato e Giuseppina Sgandurra
II. Lo sviluppo del sistema nervoso, di Laura Mandolesi e Laura Petrosini
III. Tecniche di indagine e valutazione, di Pierpaolo Pani e Deny Menghini
PARTE SECONDA: LINGUAGGO E COMUNICAZIONE
IV. Profili neuropsicologici di bambini con ritardo di linguaggo: programmi d'identificazione e d'intervento, di Arianna Bello, Daniela Onofrio e Maria Cristina Caselli
V. I bambini con disturbo specifico di linguaggio, di Anna Chilosi, Lucia Pfanner, Claudia Casalini e Paola Cipriani
VI. Diagnosi e valutazione dei disturbi di linguaggio in bambini bilingui, di Andrea Marini e Franco Fabbro
VII. Sviluppo del linguaggio e processi cognitivi nei bambini sordi, di Pasquale Rinaldi, Maria Cristina Caselli e Francesco Pavani
VIII. I gesti nei bambini con disturbo dello spettro autistico, di Francesca Lasorsa, Laura Sparaci e Olga Capirci
PARTE TERZA: APPRENDIMENTO
IX. I disturbi specifici di apprendimento di Deny Menghini, Andrea Facoetti, Floriana Costanzo, Sandro Franceschini, Simone Gori e Stefano Vicari
X. I disturbi evolutivi di lettura nelle ortografie trasparenti, di Pierluigi Zoccolotti, Daniela Brizzolara e Cristina Burani
XI. Metacognizione e comportamenti emotivo-motivazionali nei disturbi specifici dell'apprendimento, di Cesare Cornoldi e Annamaria Re
XII. I disturbi della scrittura, di Alessandra Pinton e Renzo Tucci
XIII. I disturbi del sistema dei numeri e del calcolo, di Andrea Biancardi, Enrica Mariani, Manuela Pieretti
PARTE QUARTA: CAPACITÀ EXTRAVERBALI
XIV. Le funzioni esecutive, di Silvia Di Vara, Giovanni Valeri e Stefano Vicari
XV. Memoria e apprendimento, di Stefano Vicari, Floriana Costanzo e Giovanni Augusto Carlesimo
XVI. Deficit visuo-spaziali e visuo-costruttivi in età evolutiva, di Costanza Papagno e Massimiliano Conson
PARTE QUINTA: PROFILI NEUROPSICOLOGICI IN SITUAZIONI DI RISCHIO E IN QUADRI CLINICI COMPLESSI
XVII. Nascita pretermine e sviluppo neuropsicologico, di Alessandra Sansavini e Annalisa Guarini
XVIII. La disabilità intellettiva e sindromi genetiche, di Paolo Alfieri, Maria Cristina Caselli, Giorgia Piccini e Stefano Vicari
XIX. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività, di Gian Marco Marzocchi
XX. Il disturbo dello spettro autistico, di Giovanni Valeri
Riferimenti bibliografici
Indice analitico

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Sigismondo
Recensioni: 4/5

Ottimo testo introduttivo alla neuropsicologia dell'età evolutiva. Molto interessanti e accurate le parti iniziali dedicate allo sviluppo del sistema nervoso e ai meccanismi di plasticità cerebrale, fondamentali per comprendere le dinamiche e l'impatto sul sistema cerebrale delle diverse tecniche riabilitative.

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Sof
Recensioni: 5/5

Ottimo libro per una panoramica sullo stato attuale della neuropsicologia in età evolutiva.

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Recensioni

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