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Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse qualitativer Sozialforschung - cover

LIBRO INGLESE

Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse qualitativer Sozialforschung

Georg Breidenstein (Curatore)

Fritz Schütze (Curatore)

Springer Fachmedien Wiesbaden, 2008

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Descrizione

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitatsentwicklung von Schulern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpadagogischer Praxis.

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Dettagli

Curatore:

Georg Breidenstein, Fritz Schütze

Editore:

Springer Fachmedien Wiesbaden

Collana:

Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Anno:

2008

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

343 p.

Testo in German

Dimensioni:

210 x 148 mm

EAN:

9783531148373

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