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Relearning Mathematics: A Challenge for Prospective Elementary School Teachers
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This book is grounded in the author's experiences of teaching mathematics for prospective elementary school teachers and conducting research on their understanding of mathematical concepts. It is a reflection on practice and an attempt to cope with a double challenge: that of a teacher, in helping prospective teachers make sense of mathematics, and that of a researcher, in an attempt to understand and describe the challenges faced by students. This work fits within the current community interest on teacher education and provides a novel focus, with both theoretical and practical considerations.
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Pagine:
250 p.
Testo in English
EAN:
9781617354885
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