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Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden - Rudolf Egger,Sandra Hummel - cover

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Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden

Name: Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden
Price: 61.10 EUR
Availability: InStock
Author: Rudolf Egger
ISBN: 365823282X

di Rudolf Egger (Autore)

Sandra Hummel (Autore)

Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020

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Descrizione

Der im ersten Studienjahr entwickelte „Studienstil“ bestimmt dominant den weiteren Verlauf eines Studiums. Es ist deshalb unumgänglich, sich um den Studieneingang verstärkt zu bemühen. Diese Studie analysiert, wie sich am Anfang des Studiums die Interessen und Erwartungen der Studierenden entwickeln. Dabei zeigt sich, dass der Studieneingang in den einzelne Fachdisziplinen sehr unterschiedlich ist, dass aber „Bildung durch Wissenschaft“ auch in der Wissenschaftsdidaktik das einende Element sein kann.

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Dettagli

Autore:

Rudolf Egger, Sandra Hummel

Editore:

Springer Fachmedien Wiesbaden

Collana:

Lernweltforschung

Anno:

2020

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

160 p.

Testo in German

Dimensioni:

210 x 148 mm

EAN:

9783658232825

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