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Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap - cover

LIBRO INGLESE

Teaching Literacy in the Twenty-First Century Classroom: Teacher Knowledge, Self-Efficacy, and Minding the Gap

Tiffany L. Gallagher (Curatore)

Katia Ciampa (Curatore)

Springer Nature Switzerland AG, 2021

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Descrizione

This book discusses current issues in literacy teacher education and illuminates the complexity of supporting self-efficacious educators to teach language and literacy in the twenty-first century classroom. In three sections, chapter authors first detail how teacher education programs can be revamped to include content and methods to inspire self-efficacy in pre-service teachers, then reimagine how teacher candidates can be set up for success toward obtaining this. The final section encourages readers to ruminate on the interplay among teacher candidates as they transition into practice and work to have both self- and collective- efficacy.

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Dettagli

Curatore:

Tiffany L. Gallagher, Katia Ciampa

Editore:

Springer Nature Switzerland AG

Anno:

2021

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

293 p.

Testo in English

Dimensioni:

210 x 148 mm

EAN:

9783030478230

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