L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
LIBRO
E-mail
Facebook
LinkedIn
Twitter
WhatsApp
Valutazione per l'apprendimento nella scuola. Strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa
(0)
Cliccando su “Conferma” dichiari che il contenuto da te inserito è conforme alle Condizioni Generali d’Uso del Sito ed alle Linee Guida sui Contenuti Vietati. Puoi rileggere e modificare e successivamente confermare il tuo contenuto. Tra poche ore lo troverai online (in caso contrario verifica la conformità del contenuto alle policy del Sito).
Grazie per la tua recensione!
Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti 
16,15 €
-5%
17,00 €
+160
punti
Venditore: IBS
Articolo acquistabile con Carta del Docente
Articolo acquistabile con Carta Cultura Giovani e Carta del Merito
Dati e Statistiche
Salvato in 3 liste dei desideri
Salvato in 3 liste dei desideri
Valutazione per l'apprendimento nella scuola. Strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa
Attualmente non disponibile
16,15 €
-5%
17,00 €
16,15 €
17,00 €
-5%
Attualmente non disp.
Altre offerte vendute e spedite dai nostri venditori
Libri
Valutazione per l'apprendimento nella scuola. Strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Nuovo
attualmente non disponibile
Venduto e spedito da
IBS
attualmente non disponibile
Spedizione Gratis
-5%
17,00 €
16,15 €
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Nuovo
attualmente non disponibile
Venduto e spedito da
IBS
attualmente non disponibile
Spedizione Gratis
-5%
17,00 €
16,15 €
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Tutti i formati ed edizioni
Promo attive (0)
Editore:
Anno edizione:
2009
In commercio dal:
10 marzo 2009
Pagine:
140 p., Brossura
EAN:
9788861374157
Promuovere l'apprendimento dei bambini e dei ragazzi è l'obiettivo principale della scuola. La valutazione può giocare un ruolo costruttivo in questo senso, se non si limita a una certificazione meccanica di abilità e competenze in riferimento a criteri «oggettivi» esterni, ma invece fornisce una cornice entro cui collocare gli obiettivi educativi e i progressi degli alunni. Il volume mostra i limiti di un approccio valutativo dell'apprendimento (valutazione sommativa, la cui importanza sta crescendo sempre più anche nel nostro Paese) che affidi il giudizio sulla qualità dell'apprendimento degli alunni (e conseguentemente sulla qualità delle scuole e del lavoro degli insegnanti) alle prestazioni misurate mediante l'uso di test standardizzati nazionali. Quella che viene incoraggiata invece è una valutazione per l'apprendimento (valutazione formativa), che trova il suo luogo di espressione privilegiato nelle interazioni didattiche insegnante-alunno all'interno della classe. Si tratta di un cambiamento importante e non più eludibile da una valutazione che non fa che misurare e quantificare a una che è parte integrante e pianificata del processo di insegnamento e apprendimento.
Leggi di più
Leggi di meno
L'articolo è stato aggiunto al carrello
Informazioni e Contatti sulla Sicurezza dei Prodotti
Le schede prodotto sono aggiornate in conformità al Regolamento UE 988/2023. Laddove ci fossero taluni dati non disponibili per ragioni indipendenti da IBS, vi informiamo che stiamo compiendo ogni ragionevole sforzo per inserirli. Vi invitiamo a controllare periodicamente il sito www.ibs.it per eventuali novità e aggiornamenti.
Per le vendite di prodotti da terze parti, ciascun venditore si assume la piena e diretta responsabilità per la commercializzazione del prodotto e per la sua conformità al Regolamento UE 988/2023, nonché alle normative nazionali ed europee vigenti.
Per informazioni sulla sicurezza dei prodotti, contattare complianceDSA@feltrinelli.it
L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
