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Developing Reading and Writing in Second-Language Learners: Lessons from the Report of the National Literacy Panel on Language-Minority Children and Youth. Published by Routledge for the American Association of Colleges for Teacher Education - cover

LIBRO INGLESE

Developing Reading and Writing in Second-Language Learners: Lessons from the Report of the National Literacy Panel on Language-Minority Children and Youth. Published by Routledge for the American Association of Colleges for Teacher Education

Diance August (Curatore)

Timothy Shanahan (Curatore)

Taylor & Francis Inc, 2007

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Descrizione

A Co-Publication of Lawrence Erlbaum Associates, Inc. and The International Reading Association This book is a shorter version of the full volume Developing Literacy in Second-Language Learners reporting the findings of the National Literacy Panel on Language-Minority Children and Youth. The Panel – a distinguished group of expert researchers in reading, language, bilingualism, research methods, and education – was appointed to identify, assess, and synthesize research on the literacy education of language-minority children and youth. In this book, chapters adapted from the original report concisely summarize what is known from empirical research about the development of literacy in language-minority children and youth, including development, environment, instruction, and assessment.

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Dettagli

Curatore:

Diance August, Timothy Shanahan

Editore:

Taylor & Francis Inc

Anno:

2007

Rilegatura:

Hardback

Pagine:

322 p.

Testo in English

Dimensioni:

229 x 152 mm

Peso:

680 gr.

EAN:

9780805862089

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