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Philosophiedidaktik 4.0?: Chancen und Risiken der digitalen Lehre in der Philosophie - cover

LIBRO INGLESE

Philosophiedidaktik 4.0?: Chancen und Risiken der digitalen Lehre in der Philosophie

Minkyung Kim (Curatore)

Tobias Gutmann (Curatore)

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, 2022

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Descrizione

Philosophie lebt vom unmittelbaren Dialog – das ist zumindest die sokratische Auffassung. Welche Folgen hat es, wenn der unmittelbare Dialog ersetzt wird durch indirektere Arten der Kommunikation? Mit dem zunehmenden Einsatz digitaler Lehrformate an den Universitäten stellt sich diese Frage in besonderer Dringlichkeit. Die Beiträge in diesem Sammelband diskutieren die Chancen und Risiken der digitalen Lehre in der Philosophie. Sie widmen sich u.a. folgenden Fragen: Welche Elemente der Präsenzlehre können durch die digitale Lehre nicht adäquat ersetzt werden? Kann man die Präsenzlehre gewinnbringend mit digitalen Lehrformen kombinieren? Hat die digitale Lehre Auswirkungen auf das Philosophieverständnis der Studierenden? Führt der Einsatz digitaler Lehrformen zu Gerechtigkeitsproblemen?

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Dettagli

Curatore:

Minkyung Kim, Tobias Gutmann

Editore:

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG

Collana:

Philosophische Bildung in Schule und Hochschule

Anno:

2022

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

149 p.

Testo in German

Dimensioni:

235 x 155 mm

EAN:

9783662652251

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