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Descrizione


La formazione a distanza di nuova generazione crea curiosità - e non pochi timori - nelle scuole e nelle università, nella pubblica amministrazione e nelle aziende grandi e piccole. Di che si tratta? A che cosa serve? Davvero può sostituire l'insegnamento in aula? Con quali vantaggi? Con quali limiti? E, ancora, è vero che non sarà più possibile farne a meno, ora che la conoscenza invecchia a ritmi vertiginosi? In questo agile volume tutte le risposte teoriche e tecniche, ma soprattutto concrete, per capire a fondo il complesso e affascinante fenomeno dell'e-learning.
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Dettagli

2002
19 luglio 2002
144 p., ill.
9788843023363
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Indice

Introduzione 1.La storia della formazione a distanza/La FAD di prima generazione/La FAD di seconda generazione/La FAD di terza generazione/Per riassumere... 2.Le teorie alla base dell’apprendimento/ Per una definizione di apprendimento/Il comportamentismo/Il cognitivismo/Il costruttivismo/Cooperative learning e Instructional system design/L’andragogia/I diversi tipi di apprendimento/Per riassumere... 3.Le tecniche e le definizioni di base/L’autoapprendimento/La teledidattica/E-learning: ambiente integrato di formazione in rete/Per riassumere... 4.Lo stato dell’arte e i trend attuali/Oggi: la centralità dello studente/Trend: adattabilità e micromondi/Per riassumere... 5.Il mercato dell’e-learning/Gli elementi chiave/Linee generali di sviluppo/Il mercato corporate: la richiesta delle aziende private/Il mercato educational e le virtual university/Il mercato della pubblica amministrazione/Per riassumere... 6.Le nuove figure professionali/Nella fase decisionale/Nella progettazione/Nella produzione/Nell’erogazione/Nella fase di valutazione/Per riassumere... Appendice. Un caso di studio: Sfera A1. Sfera: chi, cosa, come, dove, quando e perch /A2. La messa a punto dell’e-e-learning/A3. L’applicazione dell’e-e-learning: un caso di studio/A4. Trend di sviluppo: la vision dell’amministratore delegato/ Bibliografia.

La recensione di IBS

La formazione a distanza di nuova generazione crea curiosità - e non pochi timori - nelle scuole e nelle università, nella pubblica amministrazione e nelle aziende grandi e piccole. Di che si tratta? A che cosa serve? Davvero può sostituire l'insegnamento in aula? Con quali vantaggi? Con quali limiti? E, ancora, è vero che non sarà più possibile farne a meno, ora che la conoscenza invecchia a ritmi vertiginosi? In questo agile volume tutte le risposte teoriche e tecniche, ma soprattutto concrete, per capire a fondo il complesso e affascinante fenomeno dell'e-learning.

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