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Collaborare nelle diversità. Cooperative learning e persone con disabilità, difficoltà e svantaggi
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Il volume è una riflessione sull’apprendimento cooperativo come scuola di pensiero e approccio educativo: l’integrazione delle diversità come attuazione dei valori umani più autentici. In particolare il libro è dedicato all’impiego della cooperazione in pedagogia e didattica speciale, nelle scuole di ogni ordine e grado, così come nel più vasto ambito di integrazione sociale. Descrive ragioni, significati, modalità e strumenti di attuazione, precisa i rapporti con teorie, modelli e strategie, delinea l’implementazione di pratiche didattiche finalizzate al lavoro comune di tutti gli allievi nelle comunità di appartenenza, impiegando le caratteristiche dei singoli – persone con disabilità, difficoltà e svantaggi comprese – come risorsa generale per lo sviluppo della personalità e delle capacità di ciascuno.
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In commercio dal:
1 maggio 2017
Pagine:
X-230 p.
EAN:
9788861845336
Indice
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Introduzione; Parte I. Principi e fondamenti dell'apprendimento cooperativo: 1. Il significato della cooperazione nei rapporti umani; 2. Il ruolo della cooperazione nell'educazione e nell'apprendimento delle persone con disabilità, difficoltà e svantaggi; Parte II. Tecnica e pratica di apprendimento cooperativo: 3. Il Cooperative Learning; 4. Condivisione dei percorsi educativi e mediazione cognitiva; 5. Integrazione delle diversità e personalizzazione della didattica; 6. Considerazioni critiche e indicazioni metodologiche; Bibliografia; Parte III. Antologia di testi; Indice dei nomi.
Introduzione; Parte I. Principi e fondamenti dell'apprendimento cooperativo: 1. Il significato della cooperazione nei rapporti umani; 2. Il ruolo della cooperazione nell'educazione e nell'apprendimento delle persone con disabilità, difficoltà e svantaggi; Parte II. Tecnica e pratica di apprendimento cooperativo: 3. Il Cooperative Learning; 4. Condivisione dei percorsi educativi e mediazione cognitiva; 5. Integrazione delle diversità e personalizzazione della didattica; 6. Considerazioni critiche e indicazioni metodologiche; Bibliografia; Parte III. Antologia di testi; Indice dei nomi.
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mari
06 luglio 2021
Libro molto interessante che tratta di come l'apprendimento collaborativo sia un potente strumento per l'inclusione degli studenti con disabilità. Consigliato.
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