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La disciplina a scuola - Anna Salerni - copertina
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Descrizione


Ha ancora senso parlare di disciplina a scuola? Che cosa intendono gli insegnanti con tale termine? Quali strategie e interventi è utile suggerire per ottenerla? Hanno valore per gli insegnanti le sanzioni disciplinari? Voto in condotta sì o no? Queste alcune delle domande cui cerca di rispondere il volume, che vuole offrire una riflessione su un tema tornato di grande attualità attraverso l'analisi della normativa in materia, del dibattito e delle ricerche sul tema, della rassegna di alcuni modelli educativi e dei dati raccolti tramite un questionario indirizzato a insegnanti di alcune scuole secondarie superiori romane.
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Dettagli

2005
17 marzo 2005
Libro universitario
155 p., Brossura
9788843033331
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Indice

Prefazione, di Pietro Lucisano/ Introduzione/ Ringraziamenti/ 1.La condotta degli studenti/Un dibattito sempre acceso/Chi vuole il sette in condotta'/ Etimologia e significati dei termini: condotta e disciplina/La condotta nella scuola italiana: che cosa prevede la normativa/La condotta nel pensiero educativo/La condotta come risultato educativo/Il buon educatore, le regole e la disciplina/ 2.Che cosa pensano gli insegnanti della condotta/Una ricerca sulle opinioni dei docenti/Il modello di ricerca/Lo strumento di rilevazione/I fattori che per gli insegnanti definiscono e influenzano la condotta/ 3.Conclusioni e riflessioni/Opinioni divergenti e opinioni comuni sulla disciplina/ Le strategie possibili per la "buona condotta" / Appendici/A.I. Il questionario insegnanti/ A.2. La metodologia di analisi dei dati / Bibliografia.

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