I disturbi specifici dell'apprendimento. Diagnosi e intervento secondo un approccio co-evolutivo e complesso. Nuova ediz.

di Sebastiano Maurizio Alaimo (Autore)

Teresa Costanza (Autore)

Silvana Carà (Autore)

Lussografica, 2018

Questo libro ha l'obiettivo di presentare i disturbi specifici dell'apprendimento all'interno della cornice teorica cognitivo-costruttivista orientata alla logica dei sistemi complessi. Abbraccia tale problematica in tutti i suoi aspetti, tracciando un percorso che va dalla prevenzione alla riabilitazione. Presenta il metodo elaborato dagli autori (il metodo ACC) risultato di studi, ricerche ed esperienza clinica e riabilitativa sul campo dei DSA. Vuole essere un ausilio, una guida per coloro i quali (genitori, psicologi, insegnanti, educatori) si trovino a dover far fronte nella loro esperienza quotidiana, a questa delicata e complessa problematica. Contiene, inoltre, parecchi suggerimenti metodologici e didattici destinati agli insegnanti, che rivestono un'importanza strategica per la prevenzione dei disturbi specifici dell'apprendimento. L'obiettivo prioritario di questo lavoro è quello di poter ridurre la drammatica incidenza di tali disturbi, al fine di migliorare la qualità della vita e le aspettative di molti bambini.

• Autore: Sebastiano Maurizio Alaimo, Teresa Costanza, Silvana Carà
• Editore: Lussografica
• Collana: Psicologia e psicoterapia
• Anno edizione: 2018
• In commercio dal: 16 agosto 2018
• Tipo: Libro universitario
• Pagine: 200 p., Brossura
• EAN: 9788882434724