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Does Nonfiction Equate Truth?: Rethinking Disciplinary Boundaries through Critical Literacy - cover

LIBRO INGLESE

Does Nonfiction Equate Truth?: Rethinking Disciplinary Boundaries through Critical Literacy

Vivian Yenika-Agbaw (Curatore)

Laura Anne Hudock (Curatore)

Rowman & Littlefield, 2018

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Descrizione

Educators who teach children’s literature at the college level as part of the pre-service experience seldom allocate enough space in the curriculum for nonfiction literature. This book recognizes the viability of nonfiction as a literary genre that demands critical analysis, celebrates storytelling in its varied forms, and invites teacher educators and pre-service teachers, our primary audience, to nurture a spirit of inquiry and skepticism in the classroom. It is an excellent resource for teacher educators looking for a variety of nonfiction texts to include in their literacy curriculum at both the undergraduate and graduate levels. It also offers critical approaches through which students are encouraged to read these texts, and ideas for critical inquiry with young learners.

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Dettagli

Curatore:

Vivian Yenika-Agbaw, Laura Anne Hudock

Editore:

Rowman & Littlefield

Anno:

2018

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

140 p.

Testo in English

Dimensioni:

232 x 149 mm

Peso:

231 gr.

EAN:

9781475842302

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