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Profonde innovazioni hanno interessato negli ultimi anni la scuola elementare italiana. In questo volume alcuni fra i più importanti pedagogisti italiani affrontano temi educativi e didattici di grande rilievo: dalle finalità dell'educazione alle teorie dello sviluppo dell'apprendimento; dal curricolo alla programmazione, alle metodologie e tecniche dell'insegnamento.
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4
1999
1 gennaio 1999
278 p.
9788842041399
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