Leggere, comprendere, condividere. Guida all'analisi del testo narrativo

di Linda Cavadini (Autore)

Loretta De Martin (Autore)

Agnese Pianigiani (Autore)

Sanoma, 2021

Da sempre a scuola uno degli obiettivi nella didattica dell’italiano è creare lettori in grado di comprendere e interpretare un testo: per fare ciò sono necessari i libri, le strategie, una routine di lavoro e la condivisione in classe. Un lettore appassionato e competente, infatti, attiva e sviluppa il pensiero critico in una comunità con cui condivide idee, interpreta e confronta significati. Il volume presenta una cornice in cui trovano spazio sia la riflessione sulla pedagogia della lettura sia indicazioni pratiche per la programmazione di strategie, routine di lettura e organizzatori di pensiero, con l’obiettivo di guidare i docenti nel processo di educazione di una comunità di lettori in grado di scegliere, apprezzare e consigliare libri. Inoltre, un percorso di comprensione del testo, organizzato su tre livelli, affronta i principali elementi di una storia e ne propone l’analisi attraverso l’esemplificazione su romanzi o racconti. Questo libro nasce da molti anni di sperimentazione del Writing and Reading Workshop in classe e si propone di adattare alla realtà italiana questa metodologia americana, nata negli anni Settanta e sistematizzata successivamente in seno al Teacher’s College della Columbia University.

• Autore: Linda Cavadini, Loretta De Martin, Agnese Pianigiani
• Editore: Sanoma
• Collana: Insegnare nel XXI secolo
• Anno edizione: 2021
• In commercio dal: 8 marzo 2021
• Tipo: Libro universitario
• Pagine: 160 p., Brossura
• EAN: 9788891922243