Metodologie per l’apprendimento e tecniche di motivazione allo studio

di Alessandro Frolli (Autore)

Rossana Pia Laccone (Autore)

Emanuele Rocchetti (Autore)

Aracne (Genzano di Roma), 2026

Che cosa rende davvero efficace l’apprendimento? Questo volume affronta il rapporto tra apprendimento, didattica e motivazione con uno sguardo teorico e operativo, offrendo strumenti utili per comprendere come si costruiscono conoscenze, competenze e partecipazione attiva nei contesti educativi reali. Il libro analizza l’apprendimento come processo complesso, in cui si intrecciano dimensioni cognitive, emotive, biologiche e sociali. Approfondisce poi la progettazione didattica, la valutazione, la gestione del gruppo classe e la costruzione di ambienti di apprendimento significativi, con un’attenzione particolare all’Universal Design for Learning come prospettiva inclusiva capace di valorizzare la variabilità degli studenti. Ampio spazio è dedicato alle metodologie di didattica attiva, alla didattica per competenze e alle Unità di Apprendimento, intese come strumenti per collegare saperi, compiti autentici e processi di valutazione. La parte conclusiva esplora la motivazione allo studio, mostrando come essa dipenda dal senso attribuito ai compiti, dal feedback, dalla regolazione emotiva e dalla qualità delle relazioni educative. Rivolto a insegnanti, educatori, psicologi, studenti universitari e professionisti della formazione, questo volume propone una visione integrata dello studio come esperienza di crescita personale e culturale. Non offre ricette rapide, ma criteri solidi per leggere la complessità dei processi formativi e per progettare percorsi più consapevoli, inclusivi ed efficaci.

• Autore: Alessandro Frolli, Rossana Pia Laccone, Emanuele Rocchetti
• Editore: Aracne (Genzano di Roma)
• Collana: Sviluppo, educazione e disordini del neurosviluppo
• Anno edizione: 2026
• In commercio dal: 20 aprile 2026
• Tipo: Libro universitario
• Pagine: 308 p., ill. , Brossura
• EAN: 9791221826746