Misure di efficienza per l'individuazione e l'analisi delle scuole in situazioni di criticità

di Tommaso Agasisti (Autore)

Sergio Longobardi (Autore)

Margherita Maria Pagliuca (Autore)

NeP edizioni, 2016

Il tema delle scuole in situazioni di criticità risulta di grande attualità nel contesto italiano caratterizzato da una scarsa equità scolastica e da forti divari territoriali. Nel lavoro si propone una definizione "relativa" di criticità che cerca di coniugare la lettura dei risultati raggiunti dalle scuole con i dati che ne descrivono le risorse disponibili ed il contesto socio economico in cui operano. L'approccio analitico prevede il ricorso a metodologie di analisi statistica su cui c'è ampia convergenza in ambito scientifico per la loro particolare attitudine all'analisi dei dati educativi: le misure di efficienza, elaborate con approccio parametrico e non parametrico, ed i modelli di regressione multilivello. I risultati delle analisi costituiscono uno strumento, destinato ai policy maker ed ai diversi stakeholder del comparto scolastico, che permette una migliore interpretazione delle performance scolastiche degli studenti e soprattutto l'individuazione di possibili "segnali anticipatori" delle criticità o dei punti di forza delle istituzioni scolastiche.

• Autore: Tommaso Agasisti, Sergio Longobardi, Margherita Maria Pagliuca
• Editore: NeP edizioni
• Anno edizione: 2016
• In commercio dal: 28 dicembre 2016
• Pagine: 92 p., Brossura
• EAN: 9788899259860