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Privileged Thinking in Today's Schools: The Implications for Social Justice - David Barnett,Carol J. Christian,Richard Hughes - cover

LIBRO INGLESE

Privileged Thinking in Today's Schools: The Implications for Social Justice

Name: Privileged Thinking in Today's Schools: The Implications for Social Justice
Price: 47.00 EUR
Availability: InStock
Author: David Barnett
ISBN: 1607099705

di David Barnett (Autore)

Carol J. Christian (Autore)

Richard Hughes (Autore)

Rowman & Littlefield, 2010

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Descrizione

Privileged thinking in today's schools is alive and well and shows its ugly head in a variety of ways that often go undetected (or are not addressed) by the educators down in the trenches. In this collection of scenarios and episodes, many of which were experienced by the authors in their years as school administrators, you will find an array of provocative examples of social injustice in the classroom, and what you can do to prevent it in your own school community. As the authors candidly and vulnerably reveal their own 'blind spots' and biases that occurred 'on their watch,' readers will be able to take a look in the mirror as well, thus taking a critical step in better advocating for those students 'left on the fringe' in classrooms and schools.

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Dettagli

Autore:

David Barnett, Carol J. Christian, Richard Hughes

Editore:

Rowman & Littlefield

Anno:

2010

Rilegatura:

Paperback / softback

Pagine:

125 p.

Testo in English

Dimensioni:

231 x 155 mm

Peso:

218 gr.

EAN:

9781607099703

Conosci l'autore

David Barnett

David Barnett è uno scrittore e giornalista inglese. Si occupa principalmente di libri e fumetti e i suoi articoli sono apparsi su testate quali "The Guardian" e "The Indipendent". È inoltre docente di giornalismo alla Trinity University di Leeds e nel 2018 ha pubblicato il libro Un tè tra le stelle (Sperling & Kupfer), tradotto in dieci paesi, i cui diritti sono stati opzionati dalla Vision 3.

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