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Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato - Sofia Cramerotti,Dario Ianes,Caterina Scapin - copertina

Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato

Sofia Cramerotti,Dario Ianes,Caterina Scapin

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Editore: Erickson
Anno edizione: 2019
In commercio dal: 31 gennaio 2019
Pagine: 436 p., Brossura
  • EAN: 9788859017691

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Sofia Cramerotti,Dario Ianes,Caterina Scapin

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Questo volume rappresenta l'aggiornamento della storica guida metodologica per la stesura del PEI fondata nel 1993 da Dario Ianes e Fabio Celi (Il Piano Educativo Individualizzato, Erickson). In particolare, guida il lettore nelle diverse fasi che portano alla definizione del Profilo di funzionamento dello studente sulla base del modello bio-psico-sociale ICF-CY. Questo passaggio è di fondamentale importanza per impostare successivamente un PEI per competenze vicino a quelli che sono i reali bisogni educativo-didattici dello studente con disabilità (a questo sarà dedicata la seconda parte del volume).
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    Alessandro

    12/10/2019 08:05:04

    Ottimo manuale

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    n.d.

    09/10/2019 06:04:47

    Una guida completa e chiara in ogni suo punto. Tanti esempi pratici per poter costruire un PEI basato sulle potenzialità della persona ed in ottica di Progetto di Vita. Sempre grazie a questi bravissimi professionisti

Indice del libro

ICF-CY E PROFILO DI FUNZIONAMENTO
Due importanti passi avanti nelle strutture portanti dei processi di integrazione scolastica degli alunni/e con disabilità (Dario Ianes)

SEZIONE I – PROFILO DI FUNZIONAMENTO SU BASE ICF-CY
Introduzione
CAPITOLO 1
La cornice normativa (Salvatore Nocera, Nicola Tagliani e AIPD)
CAPITOLO 2
La valutazione educativo-didattica e le novità della normativa attuale (Caterina Scapin)
CAPITOLO 3
Il Profilo di funzionamento dell’alunno su base ICF-CY (Dario Ianes e Sofia Cramerotti)
CAPITOLO 4
L’inclusione e il valore aggiuntivo dell’ICF-CY (Stefan von Prondzinski)

SEZIONE II – PROGETTAZIONE INDIVIDUALIZZATA PER COMPETENZE
Introduzione
CAPITOLO 5
La didattica per competenze: dal Profilo dello studente ai percorsi didattici(Caterina Scapin)
CAPITOLO 6
Progettazione inclusiva: gli strumenti della didattica per competenze (Caterina Scapin)
CAPITOLO 7
Dal Profilo di funzionamento al PEI per competenze (Caterina Scapin)
CAPITOLO 8
La classe inclusiva come ambiente di apprendimento integrato (Dario Ianes e Sofia Cramerotti)

Bibliografia
Piattaforma SOFIA: descrizione
Note legali