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Come fare una lezione efficace
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Cosa fare per migliorare la qualità della didattica in classe? Come si differenzia il comportamento di un insegnante "esperto" da quello di un insegnante che ha semplicemente "fatto esperienza"? Il volume, oltre ai richiami teorici, è corredato di casi, esercizi e schede di approfondimento; si rivolge a tutti coloro che sono interessati a mettere a confronto le pratiche didattiche correnti sul "fare lezione in classe" con i riferimenti più accreditati delle recenti comparazioni internazionali.
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In commercio dal:
27 marzo 2014
Pagine:
192 p.
EAN:
9788874667000
Indice
Introduzione
Parte prima.
I fattori del successo scolastico
L’expertise dell’insegnante e i fattori di contesto
Parte seconda.
Le componenti fondamentali di una lezione efficace
Questionario per valutare l’attitudine all’insegnamento efficace (versione in ingresso)
Unità 1. Preparazione
Unità 2. Avvio
Unità 3. Svolgimento: aspetto comunicativo
Unità 4. Svolgimento: aspetto cognitivo e strategico
Unità 5. Svolgimento: aspetto gestionale e interattivo
Unità 6. Svolgimento: aspetto partecipativo
Unità 7. Conclusione (e oltre)
In sintesi
Questionario per valutare l’attitudine all’insegnamento efficace (versione in uscita)
Valutazione degli esercizi
Glossario
Bibliografia
Allegati
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n.d.
30 gennaio 2020
Interessante e di facile lettura. Pieno di schede.
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