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Con la maglia numero sette. Le potenzialità educative dello sport nell'adolescenza. Nuova ediz.
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Un libro sullo sport e soprattutto per lo sport, in onore della pratica sportiva e di chi ci crede ancora. L’Autore articola il discorso partendo dal proprio vissuto personale per rispondere a una domanda centrale: quali sono le reali possibilità educative delle diverse discipline sportive? Questo libro cerca di esplorare l’evento sportivo nelle sue strutture specifiche (gli spazi nei quali esso ha luogo, i tempi che lo delimitano, i corpi e i riti che esso mette in gioco, le regole e le sanzioni che ogni partita prevede) per evidenziarne il dispositivo pedagogico specifico. Emergono temi impegnativi quanto necessari: la fisicità, lo scontro, lo scambio; l’educazione sul campo e fuori dal campo; la passione e la responsabilità; la crescita e la consapevolezza. Un libro attualissimo, in una nuova edizione rivista e aggiornata.
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Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2025
In commercio dal:
5 aprile 2025
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
154 p., Brossura
EAN:
9788840023083
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Recensioni pubblicate senza verifica sull'acquisto del prodotto.
Roberta
11 marzo 2009
Chi parla di sport e del suo valore educativo DEVE avere provato questa esperienza sulla propria pelle e Raffaele lo ha fatto e ha lasciato nei ragazzi che ha allenato una coscienza critica, piacere per il gruppo, benessere con se stessi... io ho solo avuto il piacere di avere Raffalele, per qualche momento, come compagno di chiaccherate in unposto per sbagliare! Da leggere... ma non basta!
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alberto morotti
13 maggio 2005
Sono insegnante di educazione fisica in una scuola media; con altri colleghi e colleghe, non solo di EF, abbiamo praticamente fatto del libro una specie di guida alla programmazione annuale; la cosa si è verificata anche in rete con altre scuole. La denuncia esplicita dell'uso politico dello sport da parte dei totaitarismi che il libro fa propria con lucidità è servita per un percorso nella Storia del Novecento che è approdata alla proiezione e all'analisi in classe del film "Olympia" sulle Olimpiadi naziste, ampiamente citate nel libro; la pars construens invece ci è servita più direttamente in palestra e sul campo da gioco per far vivere ai ragazzi e alle ragazze l'esperienza sportiva proprio dal punto di visa esperienziale, anche a coloro che non praticano sport in modo attivo. In questo modo si è riusciti sia a portare avanti una critica profonda allo sport professonistico e delle multinazionali sia a studiare gli effetti che comunque una esperienza sportiva sana a livello giovanile può avere sulle coscienze critiche dei ragazzi e delle ragazze. Pensiamo per il prossimo anno scolastico di allargare il progetto anche ad altre scuole, soprattutto delle periferie disagiate, contattando magari anche l'autore.
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stefania
14 marzo 2005
Il libro parte proprio dalla constatazione dell'utilizzo dello sport da parte dei totalitarismi per poi chiedersi se ne sia possibile un uso alternativo. La risposta è positiva, documentata e chiara, lo sport viene analizzato in tutte le sue caratteristiche e declinazioni. E' un libro vero, che nella nostra società semiprofessionistica di volley viene messo in pratica e utilizzato tutti i giorni, e so che viene letto anche in altre società che cercano, faticosamente e senza insultare nessuno -nemmeno i professori che fanno leggere i loro libri-, di fare sport in modo differente e alternativo. Anche a livello politico.
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