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Descrivere il lavoro. Nuovi strumenti per la formazione e la ricerca: l'intervista di esplicitazione - Pierre Vermersch - copertina

LIBRO

Descrivere il lavoro. Nuovi strumenti per la formazione e la ricerca: l'intervista di esplicitazione

Name: Descrivere il lavoro. Nuovi strumenti per la formazione e la ricerca: l'intervista di esplicitazione
Price: 18.81 EUR
Availability: InStock
Author: Pierre Vermersch
ISBN: 8874661487

di Pierre Vermersch (Autore)

V. Cesari Lusso (Curatore)

A. Iannaccone (Curatore)

Carocci, 2005

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Descrizione

Nel mondo di oggi, è risaputo, si impone sempre più la necessità di alternare vita attiva con momenti di formazione; e ciò in tutti i campi: educazione, salute, produzione di beni e servizi, amministrazione pubblica ecc. Di qui il moltiplicarsi di attività di formazione continua e aggiornamento e il grande interesse per le metodiche che mirano a favorire negli individui lo sviluppo di nuove competenze professionali. Questo volume illustra le basi teoriche e le principali applicazioni pratiche di una particolare tecnica: l'intervista di esplicitazione. Tale processo di verbalizzazione delle dimensioni dell'azione rappresenta una fonte di informazioni estremamente importante, che probabilmente in sede scientifica non ha ricevuto l'attenzione che merita.

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Dettagli

Autore:

Pierre Vermersch

Curatore:

V. Cesari Lusso, A. Iannaccone

Editore:

Carocci

Collana:

Professione psicologo

Anno edizione:

2005

In commercio dal:

24 febbraio 2005

Tipo:

Libro tecnico professionale

Pagine:

176 p., Brossura

EAN:

9788874661480

Vedi l'indice

Indice

Introduzione all'edizione italiana/ Nota della traduttrice/ 1.Tecnica di intervista ed esplicitazione dell'azione/Tracce, osservabili e verbalizzazioni/Dalla pedagogia delle domande al colloquio: l'evoluzione dei bisogni/I tre grandi obiettivi dell'intervista di esplicitazione/Struttura del testo/ 2.Canalizzare la verbalizzazione verso il vissuto dell'azione/Gli ambiti di verbalizzazione /Le informazioni satelliti dell'azione/Singola azione, compito reale e specifico/ 3.La posizione di parola/Le posizioni di parola/L'identificazione della posizione di parola incarnata/La guida verso la posizione di parola incarnata/ 4.Dimensione ante-riflessa dell'azione/L'azione è una conoscenza autonoma/Il modello della presa di coscienza/Rilevanza del colloquio finalizzato alla descrizione / 5.Memoria concreta e domande di tipo sensoriale/Un quadro teorico: la memoria concreta/L'utilizzo volontario della memoria concreta nel teatro e nella psicoterapia/Nella pratica dell'esplicitazione: cercare la madeleine!/ 6.La dimensione relazionale/La dimensione contrattuale dell'intervista/Stabilire la comunicazione: rapportarsi in maniera sincronica/ 7.Inizializzare e focalizzare/Le funzioni dei rilanci e i contesti di utilizzo/Inizializzare uno scambio/Focalizzare lo scambio verbale / 8.Elucidare/La formulazione dei rilanci a scopo di elucidazione/Elucidazione e granularità della descrizione/I fili conduttori/ 9.Regolare lo scambio/Regolare per realizzare le condizioni di verbalizzazione dell'azione vissuta/Regolare per rendere possibile lo scambio interattivo / 10.Realizzazione dell'esplicitazione/Attuare l'intervista di esplicitazione/Un programma di ricerca/Concludere'/ Note