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La didattica del diritto. Metodi, strumenti e prospettive
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Il volume, a partire da una ricostruzione dei principi costituzionali e delle norme vigenti nella legislazione scolastica, affronta le principali questioni che ricadono sulle metodologie e sulle prassi della didattica del diritto. Particolare rilievo è dato, sullo sfondo dei principali orientamenti pedagogici del Novecento, all'organizzazione della didattica nella scuola secondaria superiore, ove le discipline giuridico-economiche sono contraddistinte da obiettivi formativi legati all'acquisizione delle competenze sociali e civiche, nel rispetto delle differenze e della pari dignità. Ad emergere sono i caratteri essenziali, gli strumenti, le finalità di una disciplina al centro di profonde trasformazioni che evidenziano concrete prospettive di ampliamento della sua presenza nei curricoli scolastici. Prefazione di Carla Faralli.
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Editore:
Collana:
Anno edizione:
2019
In commercio dal:
8 maggio 2019
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
XII-139 p., Brossura
EAN:
9788833790855
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Lorenzo Maria Pacini
30 novembre 2020
Un libro impregnato di ideologia. Scritto in maniera insostenibile, con un linguaggio prolisso, ripetitivo e tutt'altro che cognitivamente agile, è una cloaca di mondialismo globalista, liberismo politico e sociale, relativismo etico. A onor del vero, sottolinea - facendole passare come cose buone- come le riforme della Scuola abbiamo volontariamente distrutto la qualità dell'insegnamento e di come la didattica del diritto sia un cavallo di troia delle suddette aberranti degenerazioni del pensiero umano.
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Christian Crocetta
11 maggio 2020
Il volume è diviso in tre sezioni che mettono a fuoco le questioni principali in materia di didattica giuridica, approfondendo in modo puntuale e ricostruttivo gli aspetti normativi, psicopedagogici (con rimandi al tema delle competenze-chiave di cittadinanza) ed epistemologici collegati all'insegnamento della discipline giuridiche. La riflessione intorno ad alcune questioni-chiave (es. il diritto come esperienza di educazione alla cittadinanza, con richiami anche al pensiero di John Dewey) e il rimando alle categorie di frontiera (biogiuridica, diritto e nuove tecnologie, ecc.) cui il diritto non può sottrarsi in un presente in continua evoluzione, impreziosiscono un volume che può essere usato anche come manuale nei Corsi di Laurea di area giuridica o nei corsi di formazione per insegnanti di discipline giuridiche.
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