Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti

tipico libro italiano: promette nel titolo di trattare di "didattica della storia", cioè di dare indicazioni operative, e invece per ben tre capitoli su quattro fa la storia della scuola italiana, salvo improvvisare pochi suggerimenti nell'ultima frettolosa parte

Ottimo manuale. Esaustiva la parte iniziale (dedicata alla storiografia e ai fondamenti della storia) e corposa quella propriamente didascalica. Non metto cinque stelle per due motivi: da una parte, il libro in alcuni tratti non è sempre chiaro a causa dell'insegnante lavoro di sintesi che porta, a volte, anche a sintetizzare i concetti non rendendoli però comprensibili; dall'altra, si concentra più sulla didattica della formazione primaria, tralasciando le scuole medie e superiori, su cui sarebbe opportuno, invece, poter fare un focus.

Letto per un esame universitario, piacevole e scorrevole. La parte legislativa è un po’ pesante e, purtroppo, destinata a non risultare mai aggiornata dato il continuo aggiungersi di nuove modifiche. Comunque un ottimo testo per insegnanti o aspiranti tali