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Didattica in azione. Professionalità e interazioni nei contesti educativi - copertina

LIBRO

Didattica in azione. Professionalità e interazioni nei contesti educativi

R. Cerri (Curatore)

Carocci, 2008

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Descrizione

Quali sono le parole e i significati che ruotano intorno all'agire didattico e dalla cui composizione e scomposizione, attraverso concetti, categorie, discorsi e narrazioni è possibile comprendere meglio e meglio lavorare nei contesti educativi? Il volume presenta alcune parole chiave di quel sistema di saperi, quelle più direttamente legate alla didattica come azione in molteplici contesti, disponendosi secondo una prospettiva interattiva nei confronti dei lettori che, nell'interpretazione di didattica qui accreditata, sono messi in grado di ricostruire un loro sapere didattico a partire dalle piste aperte in queste pagine, anche avvalendosi del supporto on line. Si tratta, quindi, di uno strumento interpretativo di un sapere teorico-pratico i cui primi snodi critici sono relativi alle interazioni e alle specificità dei contesti e dei soggetti, e che tiene al centro la professionalità didattica ed educativa innanzitutto come esplicitazione della dinamica relazionale che la contraddistingue.

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Argomenti

Dettagli

Curatore:

R. Cerri

Editore:

Carocci

Collana:

Università

Anno edizione:

2008

In commercio dal:

20 marzo 2008

Tipo:

Libro universitario

Pagine:

206 p., Brossura

EAN:

9788843045082

Vedi l'indice

Indice

Premessa

Introduzione, di Renza Cerri

1. Professionalità, di Renza Cerri

Una professionalità plurale/Il versante sociale: professione, metodo, competenze/Il versante scolastico: professionalità docente/L'expertise didattica

Parte prima. Area metodologica delle interazioni: il quadro dello sviluppo relazionale dei processi

2. Animazione, di Gianfranco Calabrese

Fondamenti/L'animazione e la didattica dialogica

3. Colloquio, di Simona Modica

Definire il colloquio/Tassonomie del colloquio/Il setting/I tipi di colloquio

4. Gruppo, di Davide Parmigiani

Fondamenti/ Fenomeni didattici in gruppo/Aspetti tecnici/La strada e la scuola

5. Conflitto, di Stefano Piana

La "normalità" del conflitto/Una "nuova" definizione per una nuova percezione/Violenza, educazione, conflitto/So-stare nel conflitto: la "via" di Daniele Novara/ Prospettive: ricercare "Assisi"

6. Narrazione, di Roberta Ferrarini

Premessa/ Caratteristiche delle storie/Narrazione orale e narrazione scritta/Linguaggio, narrazione, cultura/ Narrazione e didattica/Didattica autobiografica

Parte seconda. Area delle specificità: gli ambiti operativi critici

7. Intercultura, di Stefano Piana

Le migrazioni internazionali contemporanee/Il "caso" Italia/ Oltre lo "scontro delle civiltà": la diversità culturale/"Come fare l'interculturalità?"/Radici (un piccolo caso di serendipity)

8. Disabilità, di Roberto Franchini

Il deterioramento semantico/La disabilità nei sistemi di classificazione /La disabilità nei nuovi sistemi di classificazione icf e amr-x/Disabilità e bisogno educativo speciale/La speciale normalità/ Per una definizione di disabilità

9. Disagio sociale, di Simona Modica

Definizione/Le radici del disagio/L'agire educativo/Aree di intervento/Conclusioni

Bibliografia

Gli autori.

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