L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
LIBRO
E-mail
Facebook
LinkedIn
Twitter
WhatsApp
Il digitale a scuola. Per una implementazione sostenibile
(0)
Cliccando su “Conferma” dichiari che il contenuto da te inserito è conforme alle Condizioni Generali d’Uso del Sito ed alle Linee Guida sui Contenuti Vietati. Puoi rileggere e modificare e successivamente confermare il tuo contenuto. Tra poche ore lo troverai online (in caso contrario verifica la conformità del contenuto alle policy del Sito).
Grazie per la tua recensione!
Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti 
19,00 €
+190
punti 
Venditore: IBS
(Altri 1 da 19,00 €)
Articolo acquistabile con Bonus Cultura 18app e Carta del Docente
Articolo acquistabile con Carta Cultura Giovani e Carta del Merito
Dati e Statistiche
Salvato in 4 liste dei desideri
Salvato in 4 liste dei desideri
Il digitale a scuola. Per una implementazione sostenibile
Disponibile in 5 giorni lavorativi
19,00 €
19,00 €
Disp. in 5 gg lavorativi
Il digitale a scuola. Per una implementazione sostenibile
Libri
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
19,00 €
Spedizione gratuita
disponibile in 5 giorni lavorativi
Venduto e spedito da Libreria Internazionale Romagnosi snc
19,00 €
+ 8,90 € Spedizione
disponibile in 3 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da IBS
19,00 €
Spedizione gratuita
disponibile in 5 giorni lavorativi
Venduto e spedito da Libreria Internazionale Romagnosi snc
19,00 €
+ 8,90 € Spedizione
disponibile in 3 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Tutti i formati ed edizioni
Promo attive (0)
Il volume approfondisce in termini pedagogici il tema della sostenibilità delle nuove tecnologie a scuola. Che cos'è la sostenibilità in campo didattico? Qual è il ruolo della sostenibilità quando si parla di innovazione didattica? Quali sono le dimensioni strategiche che i dirigenti scolastici, gli insegnanti, gli animatori digitali devono considerare per consentire che l'innovazione venga portata a sistema e sia, allo stesso tempo, sostenibile? Questi ed altri interrogativi trovano una prima risposta nel lavoro di ricerca qui presentato, che accompagna alcune riflessioni metodologiche con il risultato di una indagine esplorativa triennale condotta in alcune realtà scolastiche italiane (della Regione Emilia-Romagna) e internazionali (dello Stato de El Salvador). La connessione tra due territori geograficamente lontani e con livelli di sviluppo differenti si colloca all'interno di una decennale attività di cooperazione internazionale tra il Dipartimento di Scienze dell'Educazione "G.M. Bertin" dell'Università di Bologna e il Ministero dell'Educazione Salvadoregno. Collaborazione che ha portato, tra l'altro, alla realizzazione di percorsi di ricerca congiunti su tematiche strategiche come quello della sostenibilità. La sfida per tutti i sistemi scolastici, infatti, sta nel governare adeguatamente i processi che rendono possibile la implementazione sostenibile e sistemica delle tecnologie digitali nella scuola. Le considerazioni raccolte e organizzate nel volume rappresentano un primo contributo d'indirizzo pedagogico e politico per sostenere sia le scuole in aree e/o in situazioni di svantaggio sia le scuole considerate di eccellenza nel riconoscere le principali variabili e presiedere i processi che rendono possibile l'implementazione sostenibile e sistemica delle TIC nella scuola.
Leggi di più
Leggi di meno
Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2017
In commercio dal:
30 novembre 2017
Pagine:
162 p., Brossura
EAN:
9788891753274
Indice
Indice
Luca Ferrari, Premessa
Educazione e nuove tecnologie digitali
(Introduzione; Tecnologie digitali tra vecchi e nuovi scenari educativi; Verso la scuola digitale in Italia; La Revisione della strategia italiana per la scuola digitale; Il secondo Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD2); La Legge 107/2015 e la formazione docente alle competenze digitali)
Adozione, innovazione e sostenibilità delle TIC a scuola
(Le parole in gioco; Dall'inserimento all'integrazione delle TIC per una innovazione didattica sostenibile; Sostenibilità e cambiamento sistemico; Facilitatori e barriere per la implementazione sostenibile delle nuove tecnologie)
La raccolta e l'analisi dei dati: i primi risultati (Italia)
(La ricerca; L'analisi dei dati: i questionari; I risultati delle interviste qualitative; Sintesi dei risultati)
L'esperienza di ricerca nello Stato de El Salvador
(Introduzione; Le caratteristiche della indagine; Sintesi dei risultati)
Riflessioni conclusive e proposte future
Elenco delle risorse
Allegati
(Il questionario semi-strutturato; Le domande per le interviste semi-strutturate; Una "check-list" per l'implementazione sostenibile delle TIC).
Luca Ferrari, Premessa
Educazione e nuove tecnologie digitali
(Introduzione; Tecnologie digitali tra vecchi e nuovi scenari educativi; Verso la scuola digitale in Italia; La Revisione della strategia italiana per la scuola digitale; Il secondo Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD2); La Legge 107/2015 e la formazione docente alle competenze digitali)
Adozione, innovazione e sostenibilità delle TIC a scuola
(Le parole in gioco; Dall'inserimento all'integrazione delle TIC per una innovazione didattica sostenibile; Sostenibilità e cambiamento sistemico; Facilitatori e barriere per la implementazione sostenibile delle nuove tecnologie)
La raccolta e l'analisi dei dati: i primi risultati (Italia)
(La ricerca; L'analisi dei dati: i questionari; I risultati delle interviste qualitative; Sintesi dei risultati)
L'esperienza di ricerca nello Stato de El Salvador
(Introduzione; Le caratteristiche della indagine; Sintesi dei risultati)
Riflessioni conclusive e proposte future
Elenco delle risorse
Allegati
(Il questionario semi-strutturato; Le domande per le interviste semi-strutturate; Una "check-list" per l'implementazione sostenibile delle TIC).
L'articolo è stato aggiunto al carrello
L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
