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Il processo di integrazione fra ordinamenti europei investe progressivamente anche la materia dell'istruzione. L'iniziativa comunitaria in tale settore, dapprima legittimata dalla funzione normativa del giudice europeo, si svolge in prevalenza attraverso il metodo di coordinamento aperto. Tale metodo orienta i sistemi d'istruzione nazionali verso obiettivi comuni, preservandone le differenze relative ai contenuti e all'organizzazione. L'ingresso della Comunità europea nell'istruzione è concepito ad un tempo come il fattore propulsivo della riforma delle politiche di coesione sociale e il luogo di emersione delle trasformazioni più significative del diritto amministrativo europeo.
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