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Ergonomia della formazione
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Descrizione

Molti dicono cos'è, alcuni dicono come si fa, ma è necessario dire anche "dove" si fa. Stiamo parlando della formazione. Gli autori presentano qui una proposta sistematica inedita nel panorama culturale italiano, che mette in rilievo il fatto che qualsiasi intervento formativo ha un suo luogo. Esso necessita infatti di un'attenta e cosciente progettazione in grado di sottolineare come l'ambiente (nelle sue sfaccettature di spazi, sedie, tavoli, illuminazione, ecc.) sia un coprotagonista centrale dell'efficacia e dell'efficienza di una conferenza o di un corso.
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Dettagli

1 febbraio 1999
208 p., ill.
9788843012497
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Indice

Presentazione di Sebastiano Bagnara1.Il concetto di formazione professionale/Gli utenti della formazione2.L'ambiente della formazione professionale e le sue funzioni/Tipologie formative/Contesti istituzionali della formazione/Modalità temporali di un intervento formativo3.Importanza dell'ambiente nella formazione/Psicologia ambientale e architettonica/Un ambiente formativo per tutte le esigenze4.Class design/Compatibilità dell'ambiente con i metodi e le attività formative/Adeguamento al tipo di utenti/Flessibilità/Gradevolezza estetica/Ordine/Aspettative, familiarità e novità/Sicurezza/Elementi d'arredo adeguati/ Design alternativi5.Sedia e tavolo: un posto di lavoro ergonomico6.Seating arrangement: disposizione dei posti/Evoluzione della disposizione dei posti in relazione alle tecniche formative/La scelta dell'aula/Sociometria e disposizione dei posti7.Seating position: disposizione delle persone in aula/Disposizione delle persone in aula e variabili connesse8.Condizioni di igiene e prevenzione nelle aule di formazione9.Dimensioni spaziali e densità di persone/ Effetti sulla formazione dovuti alla densità/ Numero di utenti e spazio disponibile: aspetti tecnici e legislativi10.L'acustica in aula11.Gli audiovisivi nell'aula di formazione12.L'illuminazione in un'aula/Qualità della luce13.Una ricerca sulle tipologie d'aula/Le aule valutate/Punteggio di valutazione dell'aula/ Analisi della varianza per i quattro diversi contesti formativi a confronto/Valutazione dei punteggi delle check listConclusioniAppendice/Check list di valutazione per la qualità e l'ergonomia di un'aula di formazione

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