Verso l'emancipazione. Modelli di pedagogia critica

Il volume - articolato in tre parti, "La fondazione", "Le idee e gli autori" e "Le applicazioni" - intende analizzare il contributo della pedagogia critica in ambito teoretico e applicativo. I vari interventi - afferenti a tradizioni culturali diverse - focalizzano un possibile esercizio critico della pedagogia. Questa disciplina, in un contesto internazionale, esprime un sapere problematico di difficile delimitazione epistemologica. Le differenti posizioni formulano una proposta corale di una pedagogia per la democrazia che passi attraverso la categoria dell'emancipazione di una persona unica e irripetibile nelle situazioni specifiche dell'esistenza umana. La prospettiva critica si coglie così in un atteggiamento euristico del discorso pedagogico aperto all'interpretazione del fatto educativo e alla tensione verso un orizzonte della formazione della persona naturalmente legata alla costruzione della democrazia.